مجموعه پروژه های آمار

مجموعه پروژه های آمار

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc, docx, pdf, ppt
حجم فایل: 22553
قیمت: : 6000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
مجموعه پروژه های دانشگاهی و پیش دانشگاهی رشته آمار، در این مجموعه بیش از 70 پروژه آمار برای استفاده شما عزیزان گردآوری شده است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه بررسی الگوریتم ژنتیک در TSP و NP-HARD

پایان نامه بررسی الگوریتم ژنتیک در TSP و NP-HARD

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 1120
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
محدوده کاری الگوریتم ژنتیک  بسیار وسیع می باشد و هر روز با پیشرفت روز افزون علوم و تکنولوژی استفاده از این روش در بهینه سازی و حل مسائل بسیار گسترش یافته است. الگوریتم ژنتیک   یکی از زیر مجموعه های محاسبات تکامل یافته می باشد که رابطه مستقیمی با مبحث هوش مصنوعی دارد در واقع الگوریتم ژنتیک  یکی از زیر مجموعه های هوش مصنوعی می باشد.  الگوریتم ژنتیک را می توان یک روش جستجوی کلی نامید که از قوانین تکامل بیولوژیک طبیعی تقلید می کند .الگوریتم ژنتیک برروی یکسری از جواب های مساله به امید بدست آوردن جوابهای بهتر قانون بقای بهترین را اعمال می کند. درهر نسل به کمک فرآیند انتخابی متناسب با ارزش جواب ها و تولید مثل جواب-های انتخاب شده به کمک عملگرهایی که از ژنتیک طبیعی تقلید شده اند ,تقریب های بهتری از جواب نهایی بدست می آید. این فرایند باعث می شود که نسلهای جدید با شرایط مساله سازگارتر باشد.

فهرست مطالب:
مقدمه 
تاریخچه
تاریخچه بیولوژیکی
ایدة اصلی استفاده از الگوریتم ژنتیک 
ساختار الگوریتم‏های ژنتیکی
عملگرهای الگوریتم  ژنتیک  
عملگر انتخاب  (Selection ) 
شکل 1 - نحوه ارزیابی شایستگی در چرخ رولت
عملگر آمیزش (Crossover) 
تلفیق تک نقطه ای (Single Point Crossover) 
شکل 2 - یک نمونه تلفیق (آمیزش)  
روش ادغام دو نقطه ای (Two-point CrossOver)
شکل 3 - (روش ادغام دو نقطه ای) 
تلفیق نقطه ای (Multipoint Crossover )
تلفیق جامع (Uniform Crossover)
عملگر جهش (Mutation ) 
شکل 4 - یک کروموزوم قیب و بعد اعمال عملگر جهش 
روند کلی الگوریتم‏های ژنتیکی
شکل 5 - کد برنامه مجازی الگوریتم ژنتیک ساده و فلوچارت آن 
روند کلی بهینه سازی و حل مسائل در الگوریتم ژنتیک 
شکل 6 - نحوه ارزیابی تابع شایستگی در چرخ رولت 
شرط پایان الگوریتم 
نسل اول
انتخاب
تلفیق(Crossover) 
جهش(Mutation) 
مسائل NP-Hard
حلّ معمای هشت وزیر 
شکل 7 – چینش 8 مهره وزیر در صفحه شطرنج بدون تهدید یکدیگر 
شکل 8 - چینش 8 مهره وزیر در صفحه در تیر رس یکدیگر
جمعیت آغازین  
شکل 9 - چینش 8 مهره وزیر در صفحه در تیر رس یکدیگر 
شکل 10 - چینش 8 مهره وزیر در صفحه در تیر رس یکدیگر 
شکل 11 - چینش 8 مهره وزیر در صفحه در تیر رس یکدیگر 
شکل 12 - چینش 8 مهره وزیر در صفحه در تیر رس یکدیگر 
تابع برازندگی
شکل 13- چگونگی برازش هشت مهره وزیر در  صفحه شطرنج 
آمیزش 
جهش ژنتیکی 
حل مسأله TSP به وسیله الگوریتم ژنتیک 
مقایسه روشهای مختلف الگوریتم و ژنتیک برای TSP  
نتیجه گیری 
فهرست منابع و مراجع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ارزیابی عملکرد پتوی رسی در کنترل تراوش زیر سدهای خاکی

ارزیابی عملکرد پتوی رسی در کنترل تراوش زیر سدهای خاکی

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 35
حجم فایل: 3410
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
نشت آب در سدهای خاکی و نحوه کنترل آن، اولین گام مؤثر و یکی از مهم ترین مسائلی است که در طراحی سدهای خاکی موردتوجه خاص متخصصین امر قرار می گیرد. دانش و آگاهی از قوانین بنیادی نشت به متخصصین اجازه می دهد تا از به وجود آمدن مشکلات جدی در اثر نشت جلوگیری کرده و بهترین نوع سیستم کنترل نشت را انتخاب نمایند. در این پروژه سعی شده راه های مختلف کنترل نشت را بیان کرده و به معرفی پتوی رسی و عملکرد آن پرداخته شود.
نرم افزاری که در این زمینه استفاده شده یکی از جدیدترین نرم افزارهای آنالیز تراوش عمومی به نام SEEP/W بوده و برای آنالیز محیط های متخلخل اشباع و غیراشباع کاربرد دارد. هدف از انجام این پروژه ارزیابی عملکرد پتوی رسی در تراوش زیر سدهای خاکی می باشد.
در این پروژه سعی شده راه های مختلف کنترل نشت را بیان کرده و به معرفی پتوی رسی و عملکرد آن پرداخته شود.

فهرست مطالب:
مقدمه
روش های کنترل تراوش
کنترل نشت از پی سد
پرده آب بند و هسته معکوس
طراحی و ایجاد پرده آب بند در بسترهای خاکی
پتوی رسی
طول پتوی رسی و رابطه بنت
پارامترهای تأثیرگذار بر طول مؤثر پتوی رسی
مدل هندسی مورداستفاده
نحوه محاسبه طول مؤثر پتو
بررسی تغییرات طول مؤثر پتو برای عمق ثابت
ثابت C بررسی تغییرات طول مؤثر پتو برای
بررسی تأثیر تغییرات ضریب نفوذپذیری پتو و عمق پی
بررسی تأثیر تغییرات ضریب نفوذپذیری پتو و ضریب نفوذپذیری پی
بررسی تأثیر تغییرات ضریب نفوذپذیری پتو و ضخامت پتو
بررسی تأثیر تغییرات عمق پی و ضریب نفوذپذیری پی
بررسی تأثیر تغییرات عمق پی و ضخامت پتو
بررسی تأثیر تغییرات ضریب نفوذپذیری پی و ضخامت پتو
نتیجه گیری
منابع و مراجع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

یافتن کوتاه ترین مسیر میان شهرها با الگوریتم دیکسترا

یافتن کوتاه ترین مسیر میان شهرها با الگوریتم دیکسترا

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: docx, pttx, pl
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 530
قیمت: : 10600 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
مجموعه ارزشمندی که ارائه می گردد شامل فایل word و پاورپوینت که در آن به معرفی جنو پرولوگ پرداخته و الگوریتم دیکسترا با مثالی شرح داده شده است و نیز شامل فایل کدهای برنامه یافتن کوتاه ترین مسیر بین شهرهاست که به زبان پرولوگ و در محیط جنو پرولوگ برنامه نویسی شده است.

فهرست مطالب:
    چکیده
    محیط پیاده سازی و نحوه اجرای برنامه
    معرفی جنو پرولوگ ( GNU PROLOG)
    جنو پرولوگ چگونه کار می کند؟
    ویژگیها(امکانات)
    انواع الگوریتم‌های حل مسأله
    مدلسازی
    معرفی الگوریتم دیکسترا
    پیاده سازی
    مراحل الگوریتم دیکسترا
    پیچیدگی زمانی
    کاربردهای مسأله
    کدهای برنامه و شرح آن ها
    منابع و مآخذ

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نقش طرح درس در آموزش و پرورش

نقش طرح درس در آموزش و پرورش

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 70
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
طرح درس یا سناریوی آموزشی برای نخستین بار در سال 1918 توسط "فرانکلین بوبیت" مطرح شد و لزوم استفاده از سازماندهی در امر یاددهی- یادگیری مورد تأکید قرار گرفت. طرح درس به شکل امروزی آن، در سال 1950 به وسیله روان شناسان برجسته امر تعلیم و تربیت "بنجامین . اس . بلوم" شکل گرفت و در سال 1962 " رابرت گلیرز" نظرات تکمیلی خود را در راستای دیدگاههای بلوم مطرح کرد که تا به امروز نیز مدنظر برنامه ریزان و هدف گذاران آموزشی و دست اندرکاران امور آموزشی در سطح جهان بوده است. آموزش و پرورش یکی از نهادهایی است که هدف ابتدائی آن یاددادن کارهای لازم برای زندگی فردی و اجتماعی بود. با پیشرفت جامعه به این تفکر افتادند که باید جامعه فردا جامعه ای بهتر از جامعه امروز باشد بنابراین باید کودکان امروز را طوری تربیت کرد که بتوانند جامعه فردا را عالیتر از جامعه امروز بسازند. با وجود آنکه آموزش بر پرورش تقدم عملی دارد یعنی پرورش بدون آموزش مطلوب امکان پذیر نیست ولی هدف نهایی پرورش دادن افراد با کیفیتهای مطلوب و مطابق با معیار اسلامی و انسانی است.
در ایران حیات مجدد "طرح درس" مربوط به هشت نه سال گذشته می باشد. لزوم استفاده از طرح درس، به عنوان ابزار کارآمدی در زمینه تکنولوژی آموزشی، در خدمت افزایش کیفیت نظام آموزشی کشورمان قرار گرفت. و طرح درس به عنوان برنامه ریزی و سازمان دادن به مجموعه فعالیتهایی که معلم در ارتباط با هدفهای آموزشی، محتوای درس و توانائیهای دانش آموزان برای مدت زمان مشخص تدوین می گردد مد نظر قرار گرفت.

فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسئله
چرا برنامه ریزی درسی ضروری است؟
طرح درس (Lesson plan)
طرح درس روزانه
محاسن طرح درس در آموزش و پرورش
اهداف کلی، جزیی و رفتاری طرح درس
هدف های آموزشی طرح درس در برنامه ریزی و معیارهای آموزشی و پرورشی
نتیجه گیری
منبع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

کیفیت بخشی به آموزش در مدارس

کیفیت بخشی به آموزش در مدارس

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 74
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
در هر جامعه باتوجه به طرز تفکـر آحاد جامعه و بافت فلسفی فکـری و ریشه های عقیدتی آنهـا نظامهایی روی کـار می آیند و این نظامها فارغ از محاسن و معایب خود در آن جامعه اقدام به طراحی برنامه ها و اهداف غایی در قالب کتب درسی و مکتبی و فکری برای دانش آموزان خود می نمایند.
اساس نظام آموزش و پرورش تربیت انسان شایسته و کار آمد است. لیکن برای رسیدن به چنین هدفی امروزه بحث تحول در آموزش و پرورش و چگونگی انجام آن در دستور کار تمامی دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گرفته است.
لذا شایسته است که نیروهای فکری، کار آمد و زبده طبق فرمایش مقام معظم رهبری بر اساس هویت دینی و ملی کشور مبنای تغییر در نظام آموزشی را سر لوحه کار خود قرار دهند.پس این همت و تلاش من ، تو و ماهاست که می تواند زمینه ساز این تحول  و به وجود آمدن برنامه ریزی منسجم و در نهایت ارتقاء سطح کیفی آموزش و پرورش را فراهم آورد.
با بیان این که یکی از ایرادهای نظام آموزشی ایران این است که اقتباس از نظام فرانسه است، تغییر و تحول گسترده در آن انجام نشده است.
در جهان در هزاره سوم تحولات سریع اقتصادی، اجتماعی و فنی در حال روی دادن است. در حقیقت رشد سریع تولید دانش و اطلاعات در جهان در حال اتفاق است.
کارها مکانیزه و خودکار شدند که در این حالت نیروی کار مفهوم جدیدی پیدا می‌کند. وابستگی شدیدی نیز بین زندگی و فناوری علم ایجاد می‌شود.
همگان باید بدانند با دانسته‌های 20 سال پیش نمی‌توان زندگی موفقی داشت و باید همگام با علم حرکت کرد. و این امر لزوم بازنگری در نظام آموزشی ما را بیش از پیش برایمان مبرهن می سازد.

فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسئله
تعریف کیفیت
برای کیفیت بخشی به آموزش چه چیزهایی لازم است؟
ضرورت تحول در نظام آموزشی
وضع فعلی موجود آموزش و پرورش و چالشهای عمده آن
بررسی ها و یافته های فردی و پژوهشی
بررسی چالش های فرا روی و ارئه راهکارهایی برای رسیدن به وضع مطلوب
چالش اول: معلمان
چالش دوم: مدیریت و ساختارتشکیلات
چالش سوم: برنامه های درسی و آموزشی
چالش چهارم: تأمین و تخصیص منابع
چشم ا نداز وضعیت مطلوب
در بخش معلمان
در زمینه بر نامه های درسی و آموزشی
در بخش تخصیص منابع و هزینه ها:
موانع دست یابی به وضع مطلوب
توصیه های راهبردی
نتیجه بحث
منابع و ماخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق فناوی های جدید در آموزش و پرورش

تحقیق فناوی های جدید در آموزش و پرورش

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 181
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
یکی از مهم ترین موضوعاتی که امروزه دست اندرکاران تعلیم و تربیت کشور را به خود مشغول کرده است، نحوه ی مواجه شدن آموزش و پرورش با فرصت ها و تهدید های حاصل از گسترش و توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه ریزی دقیق و اصولی برای بهره بردای و استفاده از آن است به ویژه، با توجه به تاثیر این فناوری های نوین در شیوه های یاددهی- یادگیری و تغییر نقش معلمان، ضروری است که زمینه هایی فراهم شود تا هم وزارت آموزش و پرورش موجود در جامعه ی معلمان را شناسایی کند و هم معلمان گرامی به شناسایی و ارتقای مهارت های خود در کاربرد فناوری های نوین نظیر IDT و IT در آموزش بپردازد. از این رو ، معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی با همکاری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور ، اقدام به بر گزاری جشنواره ای با عنوان « جشنواره ی روش های تدریس فعال مبتنی بر IT » میان دبیران شیمی و جغرافیای دوره ی متوسطه در 8 استان کشور اقدام نمود. بدیهی است در اثر گسترش روز افزون این فناوریها ،معلمان ،دبیران و تمام دست اندرکاران امر آموزشی باید خود را برای استفاده از فناوری های جدید در تدریس و آموزش، آماده نمایند.

فهرست مطالب:
مقدمه
ICT چه تاثیری بر معلم و روش تدریس او دارد ؟ نقش معلم چگونه تغییر می کند ؟
ارتباطات
غنی سازی یاد گیری
نقش ICT چیست؟
آموزش برای فردا
فرآیند طراحی واحد یادگیری با استفاده از ICT
سطوح یاددهی، یاد گیری مبتنی فناوری
استاندارد های ارزیابی آموزش مبتنی بر فناوری
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.