
بخشی از متن:
بخشی از متن:
تاریخ چند ساله اخیر ایران، مملو از جنبش های سیاسی است که بر اساس ایدئولوژی مذهب شیعه حوادث اجتماعی مختلفی را رقم زده اند. گر چه هر یک از این جنبش ها در ایران دارای زمینه های خاصی بوده اند، ولی تقریباً تمامی آن ها یک نقطه مشترک داشته اند و آن نقطه مشترک همان اتکای مردم به مذهب و علمای مذهبی بوده است، و مردم مذهب را به عنوان تکیه گاه خود در برابر هر مشکلی انتخاب می کرده اند.
استعمارگران با تجربه ای که از جنبش های ضد استعماری در ایران به دست آوردند، بر آن شدند تا پایه های اعتمادی مذهب را مورد تردید و تزلزل قرار دهند از این رو در ایران مرامی را بدعت گذاشتند که بعدها به نام بهائیت مشهور گشت.
بهائی گری به عنوان یک جنبش اجتماعی در قرن سیزده هجری (نوزدهم میلادی) در ایران پا به عرصه ی وجود گذاشت و به عنوان حرکتی علیه سنت های دینی و اجتماعی حاکم بر جامعه به حیات خویش ادامه داده. از نظر اجتماعی، بروز این جنبش در ایران زمانی بود که پس از جنگ های ایران و روس به علت افزایش تماس با فرهنگ اروپایی، نوگرایی افکار بسیاری از متفکران و نیز عوام را به خود مشغول کرده بود و در نتیجه ی مخالفت با سنت های غلطی نظیر استبداد شاهان ، زمینه برای ظهور حرکت های اجتماعی فراهم شده بود. در این فضا برخی به فکر تغییر فرهنگ ملی حاکم و ایجاد نوآوری های مذهبی افتادند. در نتیجه ی این طرز تفکر بود که فرقه هایی چون شیخیه و بهائیه در کنار مکاتب سکولار در ایران ظاهر شدند و همواره در مقابل حرکت های احیاگر سنت های ملی- دینی ایستادند و حرکت های سنت شکن را تأیید کردند.
فهرست مطالب:
مقدمه
پیدایش بهائی گری و ایدئولوژی آن
مقدمه
زمینه اجتماعی
دولت و ملت
الف. وضعیت دربار و ملت
ب. ملت
ج. روحانیت و نهاد دین
د. رابطه ی میان دولت و ملت
قدرت های خارجی و نقش آنان در پیدایش و گسترش بهائی گری
نتیجه گیری
ایدئولوژی بهائیت
مقدمه
ایدئولوژی ازلیه و بهائیه
احکام بهائیت (در کتاب اقدس)
کنشگران بهائیت
مقدمه
کنشگران بهائیه
میرزا حسینعلی نوری (بهاءالله) 1309- 1233
علل گرایش پیروان به بهائئ گری
نحوه ی تعامل جمهوری اسلامی با بهائیان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
این موضوع در مورد بزهکاری در تهران می باشد. ما باید بدانیم که هیچکس از مادر مجرم متولد نمی شود. خداوند همه بندگان خود را پاک و بی آلایش می آفریند، انسان در دوران اولیه زندگی خود معصوم است و اگر به گناهی آلوده شود از محیط خانوادگی، اجتماعی و پرورشی اوست. زیرا انسان ساخته و پرداخته بنیادهای خانوادگی و فرهنگی، آموزشی، اقتصادی و روابط و مناسبات اجتماعی خویش است یا بعبارت دیگر چگونگی رفتار و شخصیت افراد بیشتر به چگونگی محیط اجتماعی، اقتصادی و تربیتی آها بستگی دارد. توجه به ارزشهای مادی و بی توجهی نسبت به امور معنوی و اخلاقی نیز یکی دیگر از عوامل ارتکاب جرم است در جامعه ای که ارزش انسان به میزان ثروت و دارائی اوست نه به میزان آگاهی و فکرش هر کس برای کسب موقعیت اجتماعی به هر طریقی که شده حتی از راه نامشروع در صدد کسب پول بیشتر می افتد و حتی بخاطر بدست آوردن پول بیشتر ممکن است مرتکب جرایمی چون قتل شود تا موقعیت اقتصادی خود را تثبیت کند بنابراین توجه بیشتری به ارزشهای معنوی انسان و سایر امور اخلاقی برای رهائی او از ارتکاب جرایم است. از بیش از نیم قرن پیش یعنی از اواخر قرن نوزدهم ارتکاب جرم و جنایت از ناحیه کودکان و نوجوانان در کشورهای بزرگ جلب توجه نموده در جامعه خودمان هم جامعه شناسان، جرم شناسان، روانشناسان، روانپزشکان و متخصصین تعلیم و تربیت برای یافتن راه حلی جهت جلوگیری از بروز تبهکاری در میان جوانان و نوجوانان امروز در تکاپو است.
فهرست مطالب:
کلیـات
موضوع
بیان مسئله
اهداف تحقیق: هدف کلی، هدف جزئی
اهمیت و ضرورت تحقیق
تعریف مفاهیم بزهکاری
پیشینه تحقیق
روش تحقیق
چارچوب نظری
تجزیه آماری
نتایج

بخشی از متن:
بخشی از متن:
در این تحقیق هم از روش کتابخانه ای و هم از روش میدانی استفاده شده است. عمده کار به صورت میدانی و از نزدیک میباشد. در روش کتابخانه ای از دیسکهای اطلاعاتی بهره زیادی گرفته شده و در خصوص گردآوری اطلاعات به این روش مشکلاتی مثل عدم اعتماد در ارائه اطلاعات از سوی سازمان شهرداری وجود داشت. در این تحقیق از نرم افزارهای اکسل و اس پی اس اس جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شده است.
از انجا که منطقه، بخشی از یک کشور است که وحدت آن ناشی از داده های آب وهوائی، گیاهی، ناهمواری، اقتصادی، سیاسی، اداری و فرهنگی میباشد لذا برای بر اورد حجم نمونه مورد مطالعه در این تحقیق به تعیین در صد مشخصی از جامعه اقدام شده است . جامعه مورد مطالعه ما در حد بزرگی بود بنابر این در صد نمونه های مورد مطالعه ما نیز کاهش یافت. در کل از روش تخمینی استفاده کرده ایم . پرسشنامه طوری طراحی شده که مجموع نمرات فرد میزان مساحت منزل فرد را مشخص میکند. این الگو طوری تنظیم شده که میتوانند با توجه به پایگاه فرد و خانواده اش جایگاهی مساعد و مطلوب برای آنها فراهم اورد. با محاسباتی که روی پرسشنامه ها انجام گرفت مشخص شد که اکثر نمرات افراد بین نمره 114-118.4 در نوسان بود. این اعداد بیانگر این هستند که اغلب ساختمانها در این منطقه مساحتی بیش از 118 متر مربع ندارند.
فهرست فصول:
فصل اول
بیان مسئله، ادبیات موضوع، تعاریف مفاهیم، پیشینه تحقیق، روش تحقیق
فصل دوم
بیان داده ها واطلاعات
فصل سوم
مطالعات اقتصادی، اجتماعی
فصل چهارم
ارزیابی فرضیه ها و پیشنهاد ها
منابع

بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه توسط هزن و شیور (1987) ساخته شده و در ایران توسط رحیمیان بوگر و همکاران (1383) بر روی پرستاران بیمارستانهای دولتی شهر اصفهان هنجاریابی شده است. این پرسشنامه دارای 15 گویه است که به هر یک از سه سبک دلبستگی، ایمن، اجتنابی و دوسوگرا 5 گویه تعلق می گیرد. نمره گذاری در مقیاس لیکرت از هرگز (نمره 0) تا تقریباً همیشه (نمره 4) صورت می گیرد. ...
به همراه روایی و پایایی، نحوه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع پرسشنامه که در متن آورده شده است.

بخشی از متن:
توضیحات:
مقیاس هوش اجتماعی ترومسو (TSIS)، این پرسشنامه توسط سیلورا، مارتین یوسن و داهل (۲۰۰۱) تهیه شده است، که سه حوزه هوش اجتماعی یعنی پردازش اطلاعات اجتماعی، مهارتهای اجتماعی و آگاهی اجتماعی را می سنجد. این پرسشنامه دارای 21 گویه و 3 مولفه پردازش اطلاعات اجتماعی، مهارتهای اجتماعی و آگاهی اجتماعی است.
به همراه روایی و پایایی، نحوه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع پرسشنامه که در متن آورده شده است.

بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران (1998) یک پرسشنامه خودسنجی 41 سوالی است که برای سنجش هوش هیجانی خصیصه ای ساخته شده است (آستین و همکاران، 2004). آزمودنی ها به سوالات این مقیاس بر مبنای رتبه بندی پنج لیکرت (1- کاملاً موافقم تا 5- کاملاً مخالفم) پاسخ می دهند. این پرسشنامه در واقع نسخه تجدید نظر شده مقیاس هوش هیجانی شوت و همکاران (1998) است. ضریب اعتبار (همسانی درونی) کل آزمون 0/85 گزارش شده است و سه عامل خوش بینی/ تنظیم خلق، بهره جویی از هیجانات و ارزیابی هیجانات برای آن شناسایی شده است.
به همراه روایی و پایایی، نحوه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع پرسشنامه که در متن آورده شده است.

بخشی از متن:
بخشی از متن:
خورشید یک راکتور هستهای طبیعی بسیار عظیم است. که ماده در آن جا بر اثر همجوشی هستهای به انرژی تبدیل میشود و هر روز حدود 350 میلیارد تن از جرمش به تابش تبدیل میشود، دمای داخلی آن حدود 15 میلیون درجه سانتیگراد است. انرژیی که بدین ترتیب به شکل نور مرئی، فرو سرخ و فرابنفش به ما میرسد 1 کیلو وات بر متر مربع است. خورشید به توپ بزرگ آتشین شباهت دارد که صد بار بزرگتر از زمین است.
این ستارهها از گازهای هیدروژن و هلیوم تشکیل شده است. گازها انفجارهای بزرگی را بوجود میآورند و پرتوهای قوی گرما و نور را تولید میکنند. این پرتوها از خورشید بسوی زمین میآیند در طول راه ، یک سوم آنها در فضا پخش میشوند و بقیه بصورت انرژی گرما و نور به زمین میرسند. میدانیم که سرعت نور 300000 کیلومتر در ثانیه است. از سوی دیگر ، 8 دقیقه طول میکشد که نور خورشید به زمین برسد. بنابراین میتوان فاصله خورشید تا زمین را حساب کرد. در این مسیر طولانی ، مقدار زیادی از نور و گرمای خورشید از دست میرود، اما همان اندازهای که به زمین میرسد، کافی است تا شرایط مناسبی برای زندگی ما و جانوران و گیاهان بوجود آید.
فهرست مطالب:
خورشید چیست؟
مقدمه
انرژی فتو ولتایک
تاریخچه
روشهای جدید انرژی خورشیدی
کاربردهای انرژی خورشید
استفاده از انرژی حرارتی خورشید
کاربردهای نیروگاهی
نیروگاه های حرارتی خورشید از نوع سهموی خطی
نیروگاههای حرارتی از نوع دریافت کننده مرکزی
نیروگاههای حرارتی از نوع بشقابی
دودکشهای خورشیدی
مزایای نیروگاههای خورشیدی
الف) تولید برق بدون مصرف سوخت
ب) عدم احتیاج به آب زیاد
پ) عدم آلودگی محیط زیست
ت) امکان تأمین شبکههای کوچک و ناحیهای
ث) استهلاک کم و عمر زیاد
ج) عدم احتیاج به متخصص
کاربردهای غیر نیروگاهی
الف- آبگرمکنهای خورشیدی و حمام خورشیدی
ب- گرمایش و سرمایش ساختمان و تهویه مطبوع خورشیدی
پ- آب شیرین کن خورشیدی
ت- خشک کن خورشیدی
ث- اجاقهای خورشیدی
ج- کوره خورشیدی
چ- خانههای خورشیدی
سیستم های فتوولتاییک
۱- پنلهای خورشیدی
2- مصرف کننده یا بار الکتریکی
مصارف و کاربردهای فتوولتائیک
انرژى خورشیدى (نیازها و محدودیت ها)
لزوم استفاده از انرژى خورشیدى
انرژى خورشید به کمک آیندگان میشتابد