پروژه بررسی ویژگی های شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی

پروژه بررسی ویژگی های شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 97
حجم فایل: 1277
قیمت: : 30000 تومان

بخشی از متن:

پروژه  بررسی ویژگی های شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی ( 12-7 سال)

چکیده:
تحقیق حاضر تحت عنوان بررسی ویژگیهای شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر جهت دستیابی به اهداف تحقیق است. تعداد کل مراکز دانش آموزان کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر در سطح شهرستان شاهین شهر 3 مدرسه بود که به علت اندک بودن جامعه آماری هرسه مدرسه را انتخاب نموده واز هر سه مدرسه والدین 10 نفر از دانش آموزان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات در این که دارای 90 سوال برای ارزشیابی علائم روانی است استفاده شد. Scl90-R  پژوهش باتوجه به موضوع پرسشنامه مستقل t جهت تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات بدست آمده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید و از آزمون جهت مشخص نمودن تفاوت میانگین های دو نمونه استفاده شد. می باشد که با توجه به جدول طبقه بندی / میانگین علائم روانی در والدین کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر  99 نتایج نشان داد که میزان علائم روانی درمادران کودکان عقب مانده ذهنی اموزش بذیر به طور scl-90-R  اختلال تست معنا داری از بدران بیشتر می باشد.همچنین تحلیل نتایج خرده آزمونها نشان داد که میانگین مادران در خرده آزمونهای شکایات جسمانی، حساسیت در روابط متقابل،افسردگی،اضطراب،برخاشگری،ترس مرضی وروان بریشی به طور معناداری بیشتر از بدران می باشد.اما در خرده آزمون های وسواس- اجبار، افکار بارانوئید و سوالات اضافی تفاوت معنا داری بین پدران و مادران دیده نشد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
 تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات تحقیق
تعریف شخصیت
اضطراب
پرخاشگری
وسواس جبری
افسردگی
خانواده و کودک معلول
تنیدگی چیست
تنیدگی در خانواده های کودکان معلول
پیشینه تحقیق
پژوهش های انجام شده در خارج از کشور
پژوهش های انجام شده در داخل کشور
فصل سوم: روش تحقیق
طرح تحقیق
شیوه پژوهش
جامعه آماری
نمونه آمار ی
روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
پرسشنامه scl90r
روایی و اعتبار پرسشنامه  Scl90-R
روش ارائه و نمره گذاری پرسشنامه S cl90-R
روش جمع آوری اطلاعات
شیوه آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
بیان فرضیه ها
بررسی فرضیه اصلی
برسی فرضیه های فرعی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیر ی
بحث ونتیجه گیر ی
محدودیت های بژوهش
پیشنهادها
پرسشنامه Scl90-R
فهرست منابع و ماخذ
منابع فارسی
منابع خارجی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه بررسی مقایسه ای رفتارهای نوجوانان با والدین

پروژه بررسی مقایسه ای رفتارهای نوجوانان با والدین

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 36
حجم فایل: 264
قیمت: : 15000 تومان

بخشی از متن:

پروژه بررسی مقایسه ای رفتارهای  نوجوانان با والدین در دبیرستان های دولتی شهر اصفهان

مقدمه:

داشتن رابطه خوب با والدین، برای همه بخصوص نوجوانان بسیار حائز اهمیت است. بسیاری از مشکلاتی که در دوره نوجوانی برای خانواده و نوجوان پیش می آید، ناشی از عدم وجود ارتباط باز بین والدین و نوجوان است. هدف از انجام این مطالعه بررسی و مقایسه مشکلات ارتباطی نوجوانان با والدین از دیدگاه آنان بوده است. این پژوهش، مطالعه ای توصیفی تحلیلی و از نظر زمانی مقطعی است، که در دبیرستان های دولتی شهر اصفهان انجام گرفته است. در این پژوهش تعداد 415 نفر از نوجــوانان دختر و پسر و 230 مورد از والدین آنها به روش تصادفی ـ خوشه ای انتخاب شدند و مشکلات ارتباطی نوجوانان با والدینشان از دیدگاه نوجوانان و والدین مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود. بررسی و تجزیه و تحلیل های آماری نشان داد که بین دیدگاه های نوجوانان و والدین در رابطه با مشکلات ارتباطی نوجوانان و والدین در زمینه های استقلال طلبی، بلوغ جنسی و کسب شخصیت نوجوانان اختلاف معنی داری وجود داشت. نتایج پژوهش حاکی از تأثیر ارتباط سالم نوجوانان با والدین در زمینه های استقلال طلبی، بلوغ جنسی و کسب شخصیت، تضمین بهداشت روانی و کسب هویت نوجوان بود. سالمترین راه برای رسیدن به موارد فوق این است که روابط نوجوانان با والدین دائمی و صمیمی باشد. لذا به مسئولین بهداشت روانی و سیاسی اجتماعی جامعه پیشنهاد می گردد که به ارتباط در خانواده ها بخصوص در خانواده هایی که دارای فرزند نوجوان هستند،به عنوان یک تکنیک فراگیر و مهم در جهت پیشگیری اولیه بنگرند و نحوه ارتباط خانوادگی سالم را آموزش دهند.

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
مسئله تحقیق
تغییرات جسمی
تغییرات شناختی
جستجوی هویت.
خودمرکزیت
تصور آسیب ناپذیری
فرضیه
اهداف تحقیق
اهمیت تحقیق
تحقیق متغییر
عملیات واژه ها
فصل دوم
ادبیات تحقیق
چرا فرزندمان همراه ما به مهمانی و مسافرت نمی‌آید.
چرا فرزندمان رفقای ناباب دارد
چرا فرزندم روابط ناسالم دارد
فرزندم به اینترنت معتاد شده
سر حرف را با نوجوان باز کنید
پیش از گفتگوی اصلی، بستر سازی کنید
بحث را با پرسش های منظور دار شروع نکنید
به حرف نوجوان گوش دهید
فصل سوم
جامعه آماری

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه بررسی و مقایسه ویژگی‌های خانوادگی و اجتماعی سالمندان مبتلا به آلزایمر و سالمندان عادی

پروژه بررسی و مقایسه ویژگی‌های خانوادگی و اجتماعی سالمندان مبتلا به آلزایمر و سالمندان عادی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 105
حجم فایل: 496
قیمت: : 20000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
در سلسله مراتب تحول، دوره سالمندی مرحله نهایی قلمداد می‌شود. به نظر می‌رسد برخی ویژگی‌های کمال مانند پختگی و خردمندی در دوره سالمندی به حد اعلای خود می‌رسند. اما از سوی دیگر می‌دانیم که با گذر از دوره میانسالی و ورود به دوره بزرگسالی و سالمندی، ضعف‌هایی نیز در فرد عارض می‌شوند. با این وصف این‌که آیا سالمندی همراه با پختگی است و یا آن‌که سالمندی ضعف عمومی را در پی دارد، می‌تواند تضادی را ایجاد نماید. آیا به راستی سالمندی همواره از دست دادن و افت توانایی‌هاست یا آن‌که همراه با برخی از دست‌دادن‌ها و افت‌ها، اکتساب‌ها و توانایی‌هایی نیز بروز می‌یابد؟ اگر به محیط اطراف خود نگاهی گذرا داشته باشیم، سالمندانی را می‌بینیم که هم‌چنان در این دوره، مولد، سالم، خوش‌فکر، سرزنده و شاداب هستند، اما عده‌ای دیگر وابسته و غیرفعال یا مانند بیماران مبتلا به آلزایمر دچار فراموشی شده و حتی نزدیک‌ترین افراد خود را نیز نمی‌شناسند. این می‌تواند برای اکثر افراد نوجوان، جوان و میانسال جذاب باشد که چنان‌چه شانس ادامه حیات داشته باشیم، چه نوع سالمندی در انتظارمان است؟ آیا ما نیز سالمندی مولد، فعال، سالم خواهیم شد؟ یا آن‌که با ورود به سالمندی، دوره‌ای از ضعف، بیماری و طرد اجتماعی را تجربه خواهیم کرد؟ آیا رسیدن به هر یک از این دو قطب سالمندی نتیجه محتوم و از پیش‌تعیین‌شده‌ای که باید منفعلانه انتظار آن‌را کشید یا آن‌که می‌توان نتیجه کار را براساس دخالت‌ها و دستکاری‌های عوامل و متغیرهایی تغییر داد؟ آیا بیماریی مانند آلزایمر با تبعاتی که دارد، تنها نتیجه یک‌سری عوامل ژنتیکی می‌باشد و هیچ راه مبارزه‌ای با آن وجود ندارد؟ اگر این‌چنین است پس چرا در طی سالهای اخیر که جوامع به سمت صنعتی‌شدن پیش رفته و انواع استرس‌ها و فشارها بر فرد وارد می‌شود، رقم این بیماری به شدت بالا رفته است، به طوری‌که در مجله پزشکی لانست عنوان شده در هر 7 ثانیه 1 نفر در دنیا به این بیماری دچار می‌شوند. ...

فهرست مطالب:
مقدمه    
فصل اول: کلیات تحقیق
طرح مسئله     
انگیزه پژوهشگر     
هدف اصلی تحقیق    
ضرورت و اهمیت موضوع    
سئوالات اصلی تحقیق    
فرضیه‌های تحقیق    
فصل دوم: پیشینه نظری تحقیق
بخش اول: ادبیات نظری     
ویژگی‌های جمعیتی سالمندان     
1. ویژگی‌های جمعیتی سالمندان در جهان     
2. ویژگی‌های جمعیتی سالمندان در ایران     
بیماری آلزایمر     
تاریخچه     
علائم بیماری آلزایمر     
عوامل ایجادکننده بیماری آلزایمر     
رابطه تعداد افراد خانواده و آلزایمر     
مراحل بیماری آلزایمر     
نظریه‌های جامعه‌شناختی     
نظریه رهایی از قید     
انتقادهای ارائه شده به نظریه رهایی از قید     
نظریه فعالیت    
انتقادهای ارائه شده به نظریه فعالیت    
نظریه تضاد    
نظریه محیط اجتماعی     
سالمندی به عنوان یک فرهنگ فرعی      
سالمندی به عنوان گروه اقلیت     
نظریه نقش     
نظریه فرانوگرایی    
نظریه‌های روانشناختی    
نظریه پیوستگی    
نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون     
بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق     
مدل نظری تحقیق     
فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش
جامعه آماری     
روش نمونه‌گیری    
نحوه جمع‌آوری اطلاعات و ابزار سنجش     
تعریف مفاهیم پژوهش     
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش
توصیف داده‌ها    
تحلیل داده‌ها     
بخش اول: نتایج توصیفی پژوهش     
بخش دوم: نتایج استنباطی پژوهش     
نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش     
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات
تجزیه و تحلیل یافته‌های حاصل از آزمون فرضیات     
منابع و مآخذ    
ضمائم (پرسشنامه ها)
فهرست جداول

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی علل افت تحصیلی و کاهش انگیزه

تحقیق بررسی علل افت تحصیلی و کاهش انگیزه

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 90
قیمت: : 2000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
از آنجائیکه آموزش وپرورش کلید توسعه همه جانبه جوامع بشری است، یکی از اساسی ترین وظایف و مأموریتهای خود را تربیت انسانی کیفی، توسعه یافته و مولد می داند. نیروی انسانی کارآمد با تأکید بر دانش، مهارت و اندیشه های بلند موجب تحول و پیشرفت جامعه می شود. تغییر و تحولات دنیای کنونی ایجاب می کند که دستگاه تعلیم و تربیت از طریق تدارک زمینه های تربیتی، شایستگیهای لازم را در افراد برای تامین سعادت و نیکبختی جامعه فراهم نماید، تا دانش آموزان بتوانند به رشد علایق، استعدادها و توانمندیهای خود پی ببرند. خوشبختانه با ارتقاء سطح علمی و فرهنگی جامعه، متخصصان تعلیم و تربیت با در اختیار گذاشتن حاصل یافته های علم روانشناسی و مشاوره و اصول و قوانین آن، تلاش کرده اند در طرح ریزی برنامه های آموزشی و انتخاب معلمان در امر خطیر تدریس؛ شکوفایی استعدادهای بالقوه دانش آموزان و ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان هر چه بیشتر مفید و موثر باشند. ....

فهرست مطالب:
مقدمه
ایجاد ارتباط و انگیزه سازی
عوامل ایجاد انگیزش
مبانی روانشناختی افت تحصیلی و راه های ایجاد انگیزه تحصیلی
مدارسی که سازگاری را پرورش می دهند
راههای کاهش افت تحصیلی و افزایش انگیزه
عمده ترین دلایل افت تحصیلی
رشد و تقویت تواناییها
راههای عملی معلمان در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان
منابع و مآخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق ایجاد و متناسب سازی فضاهای تربیتی با ویژگی و نیازهای دانش آموزان

تحقیق ایجاد و متناسب سازی فضاهای تربیتی با ویژگی و نیازهای دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 78
قیمت: : 7000 تومان

بخشی از متن:

تحقیق ایجاد و متناسب سازی فضاهای تربیتی با ویژگی و نیازهای دانش آموزان و اقتضائات و فرهنگ اسلامی، ایرانی و شرایط اقلیمی، فرهنگی و جغرافیایی

چکیده:

نتیجه افزایش جمعیت کمبود فضاهای آموزشی است. در حال حاضر نظام آموزشی قادر نیست به روال متداول، مکان های مناسب آموزشی به اندازه ی کافی در اختیار داشته باشد، حتی در چند سال گذشته شاهد تبدیل نمازخانه ها، آزمایشگاه ها، کارگاه ها، انتهای راهروها و... به کلاس درس بوده ایم و با این وجود در بعضی مناطق شهر های بزرگ مدارس دو یا چند نوبته هستند و یا از مدارس استیجاری استفاده می کنند. البته به نظر می رسد با کاهش آمار دانش آموزان این روند  متوقف شده و  اوضاع  تحت کنترل در آمده و رو به بهبود می باشد و امروزه معضل دیگر انحلال مدارس بنابر دلایل مختلف از جمله عدم استحکام می باشد و دوباره بارقه های امید به نا امیدی تبدیل شده و اوضاع در شهر ما که اسف بار می باشد و فضاهای آموزشی تعدادی از مدارس از حداقل استاندارد ها نیز بر خوردار نمی‌باشد و نکته حائز اهمیت آن است که متاسفانه مدارس جدید نیز به همان سبک قدیم ساخته می شود و علی رغم تغییر شرایط و به ویژه روش های تدریس که می طلبد پا  به پای آن فضا های آموزشی نیز تغییر کنند و براساس علم روز طراحی گردد.ولی این مهم در ساخت مدارس لحاظ نمی شود و همچنان با دیدن فیلم مدارس کشور های دیگر فقط حسرت آن برای  ما باقی می ماند و  لازم  است در این  زمینه نیز تغییر و تحولات اساسی انجام شود.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
سیستم های تدریس و فضاهای آموزشی
آموزش دسته جمعی دانش آموزان
الگوی یادگیری انفرادی
الگوی یادگیری در گروههای کوچک
تعریف روش
روش تدریس
اهمیت شناخت روشهای تدریس
روشهای تدریس
روش سقراطی
مکتب
روش توضیحی
روش سخنرانی
روش اکتشافی
حل مساله
روش مباحثه
پرسش و پاسخ
واحد کار
گروه های کوچک
یادگیری فردی
روش آزمایشی
روش نمایشی
گردش علمی
بازی های تربیتی
یاددهی و یادگیری و فضا های اموزشی
کلاس
نیمکت
پنجره
وسایل گرماده
وسایل خنک کننده
کمد
پرده
چوب لباسی
تابلو اعلانات
گلدان
درب کلاس
رنگ
دستشویی و شیر آب
حیاط
فضای ورزشی
وسایل تفریحی
یاددهی و یادگیری و تجهیزات آموزشی
تاریخچه استفاده از تجهیزات آموزشی
تعریف تجهیزات آموزشی
اهمیت تکنولوژی
تجهیزات و یادگیری
تابلو آموزشی
تلویزیون
رایانه
دوربین فیلمبرداری
اما چه باید کرد
موانع استفاده از وسایل کمک آموزشی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه بررسی تاثیر عوامل موثر بر استقرار تجارت الکترونیک در ایران

پروژه بررسی تاثیر عوامل موثر بر استقرار تجارت الکترونیک در ایران

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 144
حجم فایل: 277
قیمت: : 27000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
تجارت به عنوان یکی از ارکان تمدن بشری، هم گام با پیشرفت و تحولات ایجاد شده در جامعه، تغییر کرده و شکلی نو به خود می گیرد. در عصر حاضر با توجه به انفجار اطلاعات و استفاده روز افزون از کامپیوتر و اینترنت، تجارت الکترونیک از جایگاه خاصی برخوردار شده است. هدف از این تحقیق بررسی عوامل موثر بر استقرار تجارت الکترونیک در در ایران می باشد . جامعه آماری این تحقیق کلیه کارشناسان و صاحبنظران این حوزه می باشد . نمونه آماری این تحقیق 81 نفر می باشند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها  پرسشنامه می باشد که روایی آن از نظر استاد راهنما و مشاور تایید شد و پایایی ان به وسیله آلفای کرونباخ محاسبه شد. فرضیه های تحقیق به وسیله آزمون میانگین یک جامعه آماری  بررسی شد و این نتیجه حاصل شد که عوامل فنی و زیر ساختی، عوامل انسانی، عوامل فرهنگی و امنیت سیستم های اطلاعاتی در استقرار تجارت الکترونیک در ایران بسیار موثر می باشند .
کلید واژه ها: تجارت الکترونیک، عوامل فنی و زیر ساختی، عوامل انسانی، عوامل فرهنگی، امنیت سیستم های اطلاعاتی

فهرست مطالب:
چکیده:
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- بیان مسئله    
1-2- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق    
1-3- اهداف تحقیق    
1-4- سئوالات تحقیق    
1-5- فرضیه های تحقیق    
1-6- مدل مفهومی تحقیق    
1-7- قلمرو تحقیق    
1-7-1- قلمرو موضوعی    
1-7-2- قلمرو مکانی    
1-7-3- قلمرو زمانی    
1-8- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر های تحقیق    
فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
2-1-  تعریف تجارت الکترونیک    
2-2-  تعاریف تجارت الکترونیک از دیدگاههای مختلف    
2-3-  تعریف اینترنت    
2-4- تاریخچه تجارت الکترونیک    
2- 5- بلوغ تجارت الکترونیک    
2-6 - چارچوب تجارت الکترونیکی    
7-2- تجارت الکترونیک در برابر تجارت سنتی    
2-8- طبقه بندی تجارت الکترونیکی از دیدگاه های متفاوت    
1-8-1-1- تجارت بنگاه با بنگاه (B2B)     
2-8-1-2-  تجارت بنگاه با مشتری ( B2C)    
2-8-1-3-  بنگاه به بنگاه به مشتری (B2B2C)    
2-8-1-4- تجارت مشتری با مشتری (C2C)    
2-8-1-5- تجارت مشتری با بنگاه (C2B)    
2-8-1-6- تجارت نظیر به نظیر ( P2P)    
2-8-1-7 - تجارت موبایل    
2-8-1-8 - تجارت الکترونیکی درون سازمانی    
2-8-1-9- تجارت الکترونیکی بنگاه به کارکنان    
2-8-1-11- تجارت الکترونیکی غیرکسب وکاری    
2-8-1-12-  آموزش الکترونیکی    
2-8-1-13 - بازار به بازار    
2-8-1-14-  دولت الکترونیکی    
2-8-2- طبقه بندی تجارت الکترونیکی با توجه به ماهیت برنامه های کاربردی    
2-8-2-1- بازارهای الکترونیکی    
2-8-2-2- سیستمهای اطلاعاتی بین سازمانی (IOS)    
2-9 - مزایای تجارت الکترونیک    
2-9-1-  مزایا برای سازمان ها    
2-9-2-  مزایا برای مشتریان    
2-9-3-  مزایا برای جامعه    
2-10- محدودیتها و موانع تجارت الکترونیکی    
2-10-1- محدودیت های فنی تجارت الکترونیکی    
2-10-2- محدودیت های غیرفنی تجارت الکترونیکی    
2-11 - نگاهی به تجارت الکترونیکدر جهان و ایران    
2-11-2- تجارت الکترونیک در ایران    
2-12- تجارت الکترونیکی از دیدگاه داخلی    
2-13- موانع توسعه تجارت الکترونیک در ایران    
2-14- عوامل مانع در رشد و توسعه تجارت الکترونیک در ایران    
2-15- عوامل محرک تجارت الکترونیکی    
2-15-1- انقلاب دیجیتالی    
2-15-3- فشارهای کسب وکار    
2-15-4- پاسخ سازمانی    
2-16- تأثیرات تجارت الکترونیکی    
2-16-1- بهبود بازاریابی مستقیم    
2-16-3- تعریف مجدد رسالت سازمان    
2-17- ابزارهای تجارت الکترونیک    
2-18-  پیش نیازهای برون زای استقرار و نهادینه شدن تجارت الکترونیک    
2-19- پیش نیازهای درونزای استقرار و نهادینه شدن تجارت الکترونیک    
2-20-  بررسی مدلهای بکار رفته در پذیرش و استقرار تجارت الکترونیک    
2-20-2- مدل پایه ای موانع اتخاذ تجارت الکترونیکی    
2-30-3-مدل جامع پیاده سازی و توسعه تجارت الکترونیکی    
2-20-4- مدل مفهومی عوامل مؤثر بر بکارگیری تجارت الکترونیک    
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
مقدمه    
3-1- روش‌شناسی تحقیق    
3-2- جامعه آماری    
3-3- نمونه آماری    
3-4- روش نمونه گیری    
3-5- روش جمعآوری داده ها    
3-6- ابزار گردآوری داده ها    
3-7- روایی و پایایی پرسشنامه    
3-7-1- روایی    
3-7-2-پایایی    
3-8- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها    
3-9- روش‌ها و آزمونهای آماری به کار گرفته شده در این تحقیق    
3-9-1-آمار توصیفی    
3-9-2-آمار استنباطی 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه    
4-1- یافته‏ های توصیفی    
4-2- آمار استنباطی    
4-2-1- آزمون سنجش نرمال بودن داده ها (کلوموگروف- اسمیرنف)    
4-2-2- آزمون میانگین  یک جامعه    
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
5-1- بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون میانگین یک جامعه آماری    
5-2- بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون رگرسیون    
5-3- ارائه پیشنهادات    
5-3-1- پیشنهادات بر مبنای یافته‌های تحقیق    
5-3-2- پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی    
5-4- محدودیتهای تحقیق    
منابع و ماخذ
منابع فارسی
منابع لاتین

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق تاثیر تغذیه مناسب در مدرسه و عملکرد دانش آموزان

تحقیق تاثیر تغذیه مناسب در مدرسه و عملکرد دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 37
حجم فایل: 962
قیمت: : 12000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
انسان برای رشد و تداوم زندگی نیاز به دریافت مرتب غذا دارد تا بتواند با هضم و جذب آن انرژی لازم برای انجام اعمال حیاتی را به دست آورد، به این روند تغذیه می گویند.
همانطور که تغذیه و رژیم غذایی مناسب ضروری ترین عامل سلامت است، تغذیة ناسالم هم مهم ترین عامل بروز بیماری است. در دوران کودکی، به خصوص سنین دبستان و همین طور در دوران نوجوانی، به دلیل رشد سریع، انسان بیش از هر زمان دیگر به تغذیة مناسب نیازمند است. خانواده ها، در این دوران که زمان شکل گیری و الگوپذیری غذایی در کودکان است، می توانند موقعیتی فراهم کنند تا فرزندانشان از رژیم غذایی سالم و متنوع برخوردار شوند.
متأسفانه برای خیلی از خانواده ها و کودکان غذاهای آماده و تنقلات فاقد ارزش غذایی، جزئی از رژیم غذایی عادی روزانه محسوب می شوند که البتّه به وسیلة آموزش بهداشت و تغذیه می توان افراد را در هر سن و سالی متوجه عادات غذایی ناصحیح کرد و رفتارهای تغذیه ای مناسب را جایگزین آنها ساخت. نمونة آن، توجه به وعده های غذایی (به خصوص صبحانه) و میان وعده ها برای دانش آموزان است. در این مقاله سعی شده است به تاثیر تغذیه در رشد وتعلیم وتربیت کودکان پرداخته شود.

فهرست مطالب:
پیشگفتار
چکیده
مقدمه
ضرورت انجام پژوهش
اهداف پژوهش
چهارچوب نظری تحقیق
بیان مسئله
صبحانه
صبحانه و تمرکز حواس
صبحانه ایده آل برای دانش آموزان
گروه های غذایی و فواید آن در وعده صبحانه دانش آموز
بهترین میان وعده ها
دلایل عدم مصرف صبحانه از سوی دانش آموز
عوارض گرسنگی صبحگاهی در دانش آموزان
اهمیت صبحانه خوردن در یادگیری بهتر دانش
اهمیت تغذیه در دانش آموزان
دلایل اهمیت تغذیه در سنین مدرسه
سایر فواید صبحانه
میان وعده ها
میان وعده غذایی در مدرسه
خوراکی های مجاز بوفه مدارس
توصیه های مهم
سوء تغذیه
جدول راهنمای انتخاب مواد غذایی روزانه برای دانش آموزان  از گروههای غذایی
توصیه ها به والدین و مسئولین مدارس
توصیه هایی برای صبحانه
تحلیل وبررسی
پیشنهادات
نتیجه گیری
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.