بخشی از متن:
چکیده:
این پروژه در چهار فصل تهیه شده است. در فصل اول به تعاریف سازمان و انواع سازمان و ویژگیهای ارتباطات سازمانی و شبکه های بین سازمانی و غیره پرداختیم که درادامه مباحث مطالعه خواهید نمود. و در فصل دوم تعاریف اقتصاد و نظریه های علم اقتصاد و تعاریف انگیزه و روش ایجاد انگیزه در سازمان و مباحث دیگر بیان شد. و به تفصیل درمورد این مباحث در این فصل از پروژه پرداختیم.در فصل سوم نیز به تعاریف اولیه و نظریه های مختلفی مربوط به هزینه تراکنش TCE پرداخته شده است .و در آخر نیز در فصل چهارم که به نتیجه گیری اختصاص دادیم.
فهرست مطالب:
چکیده
تعاریف واژه ها
فصل اول: شبکه های بین سازمانی
1-1 مقدمه
1-2 تعریف سازمان
1-3 ویژگیهای ارتباطات سازمانی
1-4 تفاوت ارتباط سازمانی با انواع دیگر ارتباط
1-5 انگیزه و فایدهی ارتباط سازمانی
1-6 انواع ارتباطات در سازمان دارای ساختار رسمی
1-7 فرایندهای ارتباطات سازمانی
1-8 سبکهای ارتباطی در سازمان
1-9 روابط بین سازمانی
1-10 سیستم اطلاعات بین سازمانی
1-11 هدف اصلی
1-12 انواع سیستم های بین سازمانی
1-12-1 سیستم های تجاری B2B
1-12-2 سیستم های پشتیبانی B2B
1-12-3سیستم های جهانی
1-12-4 انتقال وجوه الکترونیکیEFT
1-12-5 پیام رسانی یکپارچه
1-13 پایگاه های داده مشترک
1-14 سیستم های پشتیبان شرکت های مجاز ی
1-15 شبکه چیست؟
1-16 جهان شبکه ای
1-17 تعاریف جامعه شبکه ای
1-18 اقتصاد اطلاعاتی
1-19 اقتصاد جهانی
1-20 فعالیت های اقتصادی شبکه ای
1-21 اقتصاد شبکه ای
1-22 ظهور قطب های متقابل
1-23 فرهنگ واقعیت مجازی
1-24 سیاست بر بال رسانه
1-25 زمان بی زمان و فضای جریانها
1-26 رویکرد فناورانه
1-27 رویکرد اقتصادی
1-28 رویکرد شغلی
1-29 فضا و مکان
1-30 جامعه اطلاعاتی قابل مقایسه با شبکه برق
1-31 رویکرد فرهنگی
1-32 تحلیل شبکههای سازمانی
1-33 تحلیل شبکه سازمانی چیست
1-34 روابط شبکه های بین سازمانی
1-35 یادگیری سازمانی و نهادی
منابع فصل اول
فصل دوم: انگیزه های اقتصادی حضور سازمان ها
2-1 تعریف اقتصاد
2-2 موضوع علم اقتصاد
2-3 تعاریف اولیه علم اقتصاد
2-4 توسعه اقتصادی چیست؟
2-5 انگیزه
2-6 مفهوم انگیزه
2-7 انگیزه چه طور به وجود می آید؟
2-8 انگیزه
2-9 روش ایجاد انگیزه در سازمان
2-10 شیوه های ایجاد انگیزه در کارکنان
2-11 وفاداری و سختکوشی در کارکنان
2-12 تامین نیازهای غیرمادی
2-13 انگیزههای اقتصادی و اقتصاد انگیزه
2-14 فناوری اطلاعات و ارتباطات و اقتصاد شبکه ای
منابع فصل دوم
فصل سوم: تئوری هزینه تراکنش (TCE)
3-1 هزینه
3-2 انواع هزینه
3-3 تراکنش
3-4 پردازش تراکنش
Atomicity 5-3
Consistency 6-3
Isolation 7-3
Durability 8-3
3-9 هزینه تراکنش
3-10 اولین دگرگونی شناختی: پیدایش TCE
3-11 زمینه پیدایش TCE ویلیامسون
3-12 تعریف هزینه مبادله
3-13 هزینه مبادله چیست؟
3-14 تئوری هزینه معاملات
منابع فصل سوم
فصل چهارم: نتیجه گیری و پیشنهادات
4-1 نتیجه گیری
4-2 راهکارها و پیشنهادات پروژه
4-3 منابع
برای اولین بار در سایت جهت فروش گذاشته می شود و تاکنون در هیچ دانشگاهی ثبت نشده است.
بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر رنگها بر روی یادگیری کودکان مقطع اوّل دبستان شهرستان نیشابور است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از تأثیر رنگها بر روی یادگیری در دختران و پسران دارای تفاوت است و همین طور رنگ زمینه در یادگیری تأثیر دارد که ما بعد آماری عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول دبستان است که با آمار بدست آمده 540 نفر است که 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون گر گردنیاف رنگی بر روی آنها اجرا گردیده است که نتایج بدست آمده از طریق آمار استنباطی و واریانس دو عاملی جهت فرضیه اوّل مورد سنجش قرار داده شد همین طور جهت سنجش فرضیه دوّم و تأثیر رنگ متن و زمینه بر روی یادگیری از روش آمار توصیفی وبدست آوردن فراوانی و درصد آن که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین تأثیر رنگها بر روی یادگیری دختران و پسران تفاوت وجود ندارد و در حدود 42 درصد از دانش آموزان معتقدند که رنگ زمینه می تواند در یادگیری تأثیر گذار باشد.
واژگان کلیدی: رنگها، دبستان، یادگیری
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
سئوالات تحقیق
اهداف تحقیق
اهمیت وضرورت تحقیق
فرضیه تحقیق
متغییر های تحقیق
تعاریف عملیاتی واژه ها ومفاهیم
فصل دوم: مبانی نظری
مقدمه
اهمیت نقاشی کودکان و تفسیر رنگ ها
روانشناسی رنگ در نقاشی کودکان
نقاشی کودکان از حیوانات
روانشناسی نقاشی کودکان- تفسیر نقاشی کودکان
یادگیری براساس آزمایش وخطا
یادگیری وبهداشت روانی
روشهای یادگیری
قانون تأثیر وتقویت رفتار
تعمیم یا انتقال یادگیری
مراحل سازگاری
تاثیرات رنگها از نظر روانشناسی
روانشناسی رنگها به عنوان روش درمان
روانشناسی رنگهای مختلف
آمیزش جمعی رنگها
صفات رنگ
روانشناسی رنگ
رنگ در تلویزیون
دیدن رنگها
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر
روش آماری مربوط به فرضیه ها
روش تحقیق
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
نمرات خام برای دو گروه دختران وپسران
فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و مآخذ
پیوست ها
تست هوش (سن اجرا: از ۳ تا ۱۳ سال)
روش نمره گذاری
روش محاسبه
جدول تبدیل نمرات خام به سن عقلی
بخشی از متن:
چکیده:
مفاهیم رضایت شغلی، عدالت سازمانی، رفتار اخلاقی وتعهد
سازمانی به دلیل اهمیت حفظ نیروی انسانی برای سازمانها بسیار زیاد می باشد.
شاید بتوان گفت که کارمندان، مشتریان کاردر سازمانها هستند و همچنان که
سازمان ها جهت جلب رضایت مشتریان بیرونی از سیاست ها و استراتژیهای مختلفی
بهـره می برند، می بایستی جهت راضی نگه داشتن نیروهای متخصص نیز راهکارهای
علمی را مورد مطالعه و بررسی قرار دهند. بدین منظور باید از طریق بررسی های
سالیانه نسبت به شناسایی نقاط ضعف و رفع آن در جهت تأمین رضایت و به تبع
آن ایجاد تعهد اقدام نمایند. این پژوهش با هدف بررسی نقش عدالت ،تعهد
ورفتار اخلاقی بر رضایت کارکنان، در یک نمونه تصادفی370 نفری از کارکنان
صندوق مهر امام رضا، در تابستان 1391، به مرحله اجرا درآمده است. پژوهش
ازنطر هدف کاربردی واز نوع رابطه ای بوده و از نظر روش تجزیه و تحلیل
دادهها، از نوع همبستگی و معادلات ساختاری محسوب میگردد. داده های حاصل
از پرسشنامه های مربوط با استفاده از تکنیک تحلیل مسیر و مدل معادلات
ساختاری استفاده گردیده است. بررسی فرضیات تحقیق از طریق معادلات ساختاری
ونرم افزارلیزرل، بیانگر وجود رابطه بین عدالت توزیعی و رفتار اخلاقی
کارکنان است. بین عدالت رویه ای و رفتار اخلاقی کارکنان رابطه مثبت ومعنی
داری وجود دارد.بین رفتار اخلاقی و رضایت شغلی کارکنان رابطه مثبت ومعنی
داری وجود دارد. بین عدالت توزیعی و رضایت شغلی کارکنان رابطه مثبت ومعنی
داری وجود ندارد.بین تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارکنان رابطه مثبت و معنی
داری وجود دارد. بین رفتار اخلاقی و تعهد سازمان کارکنان رابطه مثبت ومعنی
داری وجود دارد. اما بین عدالت رویه ای و رضایت شغلی کارکنان رابطه مثبت
ومعنی داری وجود دارد.
کلید واژه ها: عدالت سازمانی، تعهد، رفتار اخلاقی، رضایت شغلی
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسأله
1-3- اهمیت موضوع وضرورت انجام تحقیق
1-4- اهداف تحقیق
1-5- فرضیه های تحقیق
1-6- قلمرو زمانی ،مکانی وموضوعی
1-7- تعاریف، اصطلاحات مفهومی وعملیاتی
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
2-1- مقدمه
2-1-1- مفهوم وتعاریف رضایت شغلی
2-1-2- نظریه های رضایت شغلی
2-1-3- عوامل مؤثر در رضایت و نارضایتی شغلی در سازمان
2-1-4- عوامل موثر بر رضایت شغلی
2-1-5- اثرات رضایت شغلی بر عملکرد کارکنان
2-1-6- شیوه ابراز نارضایتی
2-2-1- مفهوم عدالت
2-2-2- عدالت سازمانی
2-2-3- کارکردهای درون سازمانی عدالت
2-2-4- عدالت توزیعی
2-2-5- عدالت رویه ای
2-2-6- عدالت تعاملی(مراوده ای )
2-2-8- اهمیت عدالت سازمانی
2-2-7-عوامل موثر بر ادراک عدالت
2-2-8- نتایج ادراک از عدالت
2-2-9-عدالت در روابط برون سازمانی
2-3-1- تعهد سازمانی
2-3-2- مفهوم وتعاریف تعهد
2-3-3- دیدگاههایی در مورد کانون های تعهد سازمانی
2-3-4- طبقه بندی کانون های تعهد
2-3-5- دو دیدگاه درباره تعهد سازمانی
2-17-2- تعهد به دیگر سازمان ها
2-3-6-2- تعهد نسبت به مشتریان
2-4-1- رفتاراخلاقی
2-4-2- فاکتورهای سطح کلان اثر گذار بر رفتار اخلاقی
2-4-3- فاکتورهای سطح میانی اثر گذار بر رفتار اخلاقی
2-4-4- فاکتورهای سطح خرد اثر گذار بر رفتار اخلاقی
2-5- پیشینه تحقیق
2-6- چارچوب نظری ومدل مفهومی تحقیق
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
3-1- مقدمه
3-2 روش تحقیق
3-3- جامعه آماری و نمونه
3-4 - روشهای گردآوری داده ها
3-5- ابزارگرداوری اطلاعات
3-6- روایی و پایایی
3-7- روش تجزیه و تحلیل دادهها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- مقدمه
4-2- ویژگیهای جمعیت شناختی نمونه آماری
4-2-1- وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظر جنسیت
4-2-3- وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظرتحصیلات
4-2-4- وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظرمیزان درآمد
4-3- آزمون های برازندگی مدل کلی
4-4- ارزیابی مدل های ساختاری تحقیق
4-5- ارزیابی بخش اندازه گیری مدل
4-6- بررسی فرضیات تحقیق
4-6-1- آزمون فرضیه اول
4-6-2- آزمون فرضیه دوم
4-6-3- آزمون فرضیه سوم
4-6-4- آزمون فرضیه چهارم
4-6-5- آزمون فرضیه پنجم
4-6-6- آزمون فرضیه ششم
4-6-7- آزمون فرضیه هفتم
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
5-1- مقدمه
5-2- بحث و نتیجه گیری
5-3- مقایسه نتایج با تحقیقات مشابه
5-4- پیشنهاد های کاربردی
5-5- پیشنهاداتی برای محققان آینده
5-6- موانع ومحدودیت های پژوهش
منابع و مأخذ
پیوستها
پیوست الف: پرسشنامه
پیوست ب: جداول آماری
چکیده لاتین
فهرست جدولها
فهرست نمودارها
فهرست شکل ها
بخشی از متن:
چکیده:
یکی از مسائلی که امروزه شهرهای بزرگ با آن مواجه هستند، رشد بی رویه جمعیت و به تبع آن رشد بزهکاری درآن ها است. از دیرباز شناسایی عوامل بروز جرم وسعی در از بین بردن این عوامل مهم ترین راهکار پیشگیری از بروز ناهنجاری ها شناخته شده است. اگرچه برای پیشگیری از وقوع جرایم در شهرها، راهکارهای متفاوتی از سوی دانشمندان و صاحب نظران ارائه شده است ولی بی شک باید اذعان داشت که یکی از عوامل مؤثر در وقوع جرایم عامل محیطی است که موانع یا تسهیلاتی را برای مجرم فراهم می کند. رویکردهای جدید طراحی محیطی بر این است که بتوان از طریق ساختار کالبدی شهر و طراحی محیط های مصنوع از ارتکاب جرائم جلوگیری کرد. این امر از طریق کاهش پتانسیل طبیعی و کالبدی مناطق شهری در جرم خیزی یا کاهش امکان دهی به وقوع جرم ممکن می شود. براین اساس هرگونه اقدامی در ساختار مداخلاتی شهر باید با توجه به این امر صورت گیرد . امروزه کمتر به پتانسیل های بالقوه مناطق شهری و ساختمان ها در کاهش یا جلوگیری از جرائم التفات می شود. این در حالی است که می توان از طریق طراحی محیط شهری یا معماری ساختمان از ارتکاب جرائم شهری جلوگیری به عمل آورد. براین اساس می بایستی طراح شهری یا معمار در فرایند طراحی و جایگزینی فضایی چه در مقیاس سایت شهری یا مقیاس پلان مسکونی و تجاری به این امر توجه کند که از خلق گونه ای از فضا که امکان نظارت عمومی را کم می کندیا نحوه دسترسی به مناطق جرم خیز را افزایش می دهد جلوگیری به عمل آورد.
کلید واژه گان: جرم، پیشگیری، معماری و شهرسازی، فضاهای بدون دفاع
فهرست مطالب:
مقدمه
1-شرح وبیان مسئله
2-سابقه ی تحقیق
3-ضرورت ونوآوری تحقیق
4-سؤال های تحقیق
5-فرضیه های تحقیق
6-هدف هاوکاربردهای تحقیق
7-روش ونحوه ی انجام تحقیق
8-سامان دهی تحقیق
فصل اول: تأثیر محیط بر جرم و نظریات مرتبط
بخش اول-تأثیر محیط برجرم
مبحث اول- تأثیر محیط بر جرم :بررسی سیرمطالعات
گفتار اول- مطالعات مبتنی بر محیط طبیعی
گفتار دوم- مطالعات اکولوژی اجتماعی
گفتار سوم - مطالعات نوین
مبحث دوم ـ تقسیم بندی جرایم بر اساس تأثیر محیط برآنها
گفتار اول- جابجایی جرم
گفتار دوم- بررسی جرایم بر اساس فرصت ارتکاب جرم
1- جرایم کینه توزانه
2 -جرایم فرصت مدارانه
3- جرایم غیر عمدی
بخش دوم ـ نظریات جرم شناسی مرتبط با محیط
گفتار اول ـ نظریات جرم شناسی مرتبط با محیط طبیعی
1- نظریه ی جبرگرایی محیط
2- نظریه ی زیست بوم انسانی
3- نظریه ی ایستایی جامعه کوچک
گفتار دوم-نظریات جرم شناسی مرتبط با فضای طراحی
1- نظریه ی ارتباط جرم با تراکم جمعیت
2- نظریه ی ارتباط جرم با منزلت های اجتماعی واقتصادی
3- نظریه ی طبقه بندی واحدهای مسکونی
4- نظریه های محله
الف- نظریه ی بی سازمانی محله
ب- نظریه ی توانمند سازی محله
ج- نظریه ی بازتولید محله
5- نظریه ی محیط فقر
6- نظریه ی مکان ویژه
7- نظریه ی پنجره های شکسته
8- نظریه ی سفر به جرم (JTC)
9- نظریه ی نمایش جغرافیایی
10- نظریه ی مکان های جرم خیز
11- نظریه ی پیشگیری از جرم از طریق طراحی محیطی(CPTED)
الف- قلمروداری
ب- نظارت طبیعی
ج- فعالیت حمایتی
د- کنترل راه ورود
12- نظریه ی فضای قابل دفاع در برابر جرم
13- نظریه ی فرصت
14- نظریه ی انتخاب منطقی
15- نظریه ی فعالیت روزمره
16- نظریه ی الگوی جرم
فصل دوم: شناخت فضاهای غیر قابل دفاع و اصول عملی بر قابل دفاع کردن فضاها
بخش اول ـ شناخت فضاهای غیر قابل دفاع
مبحث اول- فضاهای قابل دفاع:نظریات
گفتار اول ـ نظریه های محققین(CPTED):نسل اول
1- استفاده از تسهیلات رفاهی
2- نظریه ی استفاده از الگوی قدیمی طراحی خیابان ها
3- نظریه ی فضای قابل دفاع
الف ـ قلمرو
ب ـ نظارت
ج ـ تصویر ساختمان
د ـ مجاورت منطقه های مسکونی با دیگر امکانات
4- نظریه توزیع جرم
5- نظریه ی مدیریت افراد ومحیط
گفتار دوم ـ نظریه های محققین(CPTED): نسل دوم
1- نظریه ی معماری عامل تعیین کننده رفتار
2- نظریه ی جامعه ی باز
3- نظریه ی کوچک سازی محله
4- نظریه ی ترکیب فضا
مبحث دوم ـ فضاهای بدون دفاع : مفهوم و انواع
گفتار اول ـ فضاهای بدون دفاع : مفهوم
گفتار دوم ـ فضاهای بدون دفاع : انواع
1- فضاهای غیر قابل دفاع : گونه های مختص شهر
الف ـ گونه ی یک : عدم سازگاری بین فرم، کارکرد و معنی
ب ـ گونه ی دو : زیرگذرها و زیر پل ها
2- فضاهای غیر قابل دفاع : گونه های مختص معماری مسکونی
الف ـ گونه ی سه : نداشتن متولی ( عدم حضور مالک)
ب ـ گونه ی چهار : محله های قدیمی و فرسوده
3- فضاهای غیرقابل دفاع : گونه های مشترک
الف ـ گونه ی پنج : نبود رؤیت بصری (فضاهای گم)
ب ـ گونه ی شش : کنج ها
ج ـ گونه ی هفت : طرح های در دست اجرا یا رها شده
دـ گونه ی هشت: نبود روشنایی
وـ گونه ی نه: فضاهای بدون کارکرد یا دارای کارکرد متناوب
م ـ گونه ی ده: سطوح u وL شکل(عقب نشینی و فرو رفتگی های بدنه)
ی ـ گونه ی یازده : محیط های بی نظم
بخش دوم ـ اصول عملی جهت قابل دفاع نمودن فضاها
مبحث اول ـ قابل دفاع نمودن فضاها : شناخت اصول
گفتار اول ـ قابل دفاع نمودن فضاها : افزایش ریسک ناشی از ارتکاب جرم
1- نظارت طبیعی
الف ـ استفاده ی چند گانه از زمین و مولدهای فعالیت
ب ـ طرح ومنظره ساختمان
ج ـ استفاده از نور و روشنایی
2-کنترل ورودی ها
گفتار دوم ـ قابل دفاع نمودن فضاها : افزایش تلاش برای ارتکاب جرم
مبحث دوم ـ قابل دفاع نمودن فضاها : استفاده از اصول عملی و ضمانت اجراهای ان
گفتار اول ـ اصول عملی طراحی عاری از جرم در سطح خصوصی وعمومی
1 - استفاده عملی از اصول طراحی: سطح خصوصی
الف ـ اصول عملی در ساختمان های مسکونی تک واحدی یا دو واحدی
ب ـ اصول عملی در ساختمان های مسکونی چند واحدی
ج ـ اصول عملی در مناطق تجاری
دـ اصول عملی در بانک ها
2- استفاده عملی از اصول طراحی: سطح عمومی
الف ـ خیابان ها
ب ـ پیاده روها
ج ـ پارک های شهری
ی ـ ایستگاه های اتوبوس و تاکسی
گفتار دوم ـ اصول عملی طراحی عاری از جرم : ضمانت اجراهای قانونی
نتیجه گیری
پیشنهادها
فهرست منابع
چکیده ی انگلیسی
بخشی از متن:
چکیده:
سازمان تعزیرات حکومتی به عنوان یک نهاد شبه قضایی در هر سال به ده ها هزار پرونده تخلفات رسیدگی می کند، لیکن تا به حال کمتر به تحلیل قوانین حاکم بر آن و نیز نحوه رسیدگی از لحاظ ماهوی و شکلی پرداخته شده است، هدف عمده این پایان نامه پاسخگویی به سوالات مطروحه و ابهامات موجود میباشد، تا شاید این تلاش قدمی باشد هر چند کوتاه بجهت ایجاد شفافیت در وظایف، اختیارات، نحوه عملکرد شعب سازمان تعزیرات حکومتی که در این صورت به تدریج ورود وکلای محترم دادگستری به پرونده های تعزیرات آسان تر شده و حکومت قانون در شعب این سازمان افزایش خواهد یافت واین سیاست وشیوه مطمئنا منطبق باقوانین و احکام شرعی دراقتصاد هرکشوری سازنده ونقش بسزائی دارد.
همچنین انطباق قوانین حاکم بر دادرسی در تعزیرات حکومتی با محاکم قضایی و روشن شدن نقاط ضعف و قوت آنها ما را در رسیدن به یک نظام دادرسی کیفری کمک خواهد کرد .تدابیر معمول توسط قانونگذاران ایران در رابطه با حقوق مصرف کنندگان کالا و خدمات با چالشهای اساسی مواجه بوده ،بطوری که هر از چندگاهی با تغییرات کلی و اساسی مواجه می شود، بررسی و تحلیل قوانین حاکم بر بازار در چند دهه گذشته مؤید این امر است که حفظ حقوق مصرف کننده از یک روند قانونگذاری منطقی پیروی نکرده و همیشه دستخوش تحولات گسترده بوده است و این عدم ثبات در زمینه قانون حاکم و نیز مراجع صالحه جهت رسیدگی به تخلفات ارتکابی نمود پیدا می کند، یکی از مشکلات مبتلا به شعب تعزیرات حکومتی این است که منابع اندکی جهت مراجعه و تبعیت از آنها وجود دارد و منابع موجود نیز به دلیل اینکه از بار علمی مناسبی برخوردار نبوده و از روش علمی و معمول علم حقوق بی بهره هستند چندان قابل استناد نمی باشند ، محاکم قضایی علیرغم گذشت نزدیک به یک قرن که از تشکیل آنها می گذرد همچنان در بکارگیری و اجراء قوانین ، چه قوانین قدیمی مثل قانون مدنی و چه قوانین مصوب سالهای اخیر دچار مشکلات عدیده شده و در رسیدگی و صدور آراءبه متون حقوقی که حاصل زحمت علماء حقوق و فقهاء عالیقدر نظیر حضرت امام خمینی (ره) میباشد مراجعه می نمایند ، و خوشبختانه در این زمینه با کمبود منابع قابل اتکاء مواجه نیستند، لیکن در خصوص قوانین تعزیرات حکومتی به دلیل تازگی و مباحث مطروحه و بی مهری برخی از علماء و اساتید حقوق رشد و نموّ آن اندک بوده است، مضاف بر آن تغییر و تحوّلی نیز در این قوانین در جهت اصلاح آنها حاصل نشده است.
بنظرمی رسد سیاستهای کیفری ایران در این زمینه، در حال حاضر مطلوب و مناسب بوده است دستورالعملهایی که به آیین رسیدگی می پردازد نیز وجود دارد و نحوه رسیدگی به جرائم صنفی تقریبا" به صندوق در بسته ای شبیه است که فقط صاحب آن از محتویات موجود در آن با خبر است، اتّخاذ روشهای مختلف و گاهی مغایر با قوانین موضوعه در شعب تعزیرات حکومتی با استناد به بخشنامه های سازمانی، دفاع از متهمین این شعب را برای وکلا و حقوقدانان سخت و تقریباً ناممکن نموده است، این تحقیق بدلیل اهمّیت مطالب مارالذکر سعی خواهد کرد به راهکارهای مناسبی جهت ایجاد روند قانونی و یکنواخت در شعب تعزیرات ارایه نماید و مسلما کمک زیادی در جهت تکمیل اطلاعات دانشجویان عزیز و حتی اساتید و حقوقدانان محترم خواهدنمود.
باتوجه به مراتب گفته شده مطالب این تحقیق درسه فصل کلیات وانواع جرائم ومجازاتهای صنفی وشیوه های رسیدگی به جرائم صنفی تدوین شده که مباحث مطروحه مرتبط باموضوع تحقیق میباشد.
روش تحقیق در پایان نامه حاضر، روش کتابخانه ای است لکن سعی شده است به بررسی و مطالعه کتابها و پایان نامه های موجود، اسناد مکتوب فارسی بپردازم، با اذعان بر اینکه این نوشته خالی از اشکال نبوده و در حد بضاعت اینجانب نوشته شده است.
واژگان کلیدی: تعزیر، صنف، فردصنفی، قرار، رسیدگی، پرونده صنفی
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
الف: بیان مسئله
ب: سوالات اصلی
ج: سوالات فرعی
د: فرضیه های تحقیق
د: اهداف تحقیق
ه: بیشینه تحقیق
ز: روش تحقیق
فصل اول: کلیات
مبحث اول: جرائم و مجازاتهای صنفی وپیشینه تاریخی آن
گفتار اول: رسیدگی به جرائم و مجازاتهای صنفی قبل از انقلاب اسلامی ایران
بند اول: دورانهای باستان، ظهوراسلام
بند دوم: دوران معاصر
گفتار دوم: شیوه رسیدگی به جرائم و مجازاتهای صنفی بعد از انقلاب اسلامی ایران
دوره اول تا نهم : تصویب قانون نظام صنفی و صلاحیتهای رسیدگی
مبحث دوم: صنف
گفتار اول: تعریف صنف
گفتار دوم: انواع صنف - جایگاه فرد صنفی و واحد صنفی
مبحث سوم: مفهوم جرم و مجازاتهای صنفی
گفتار اول: مفهوم جرم صنفی
بند اول: تعریف جرم صنفی
بند دوم: انواع جرائم صنفی
گفتار دوم: مفهوم مجازات
بند اول: تعریف مجازات صنفی
الف :تخلفات تعزیرات حکومتی
ب: تعزیرات حکومتی
بند دوم: انواع مجازات صنفی
مبحث چهارم: تخلفات و جرائم صنفی و مسئولیتها وفق قوانین
گفتار اول: معاونت و مشارکت
بند اول: شرکت در جرم
بند دوم: معاونت در جرم
گفتاردوم: مسئولیت اشخاص درجرائم صنفی
بند اول: مسئولیت اشخاص حقیقی وحقوقی
فصل دوم: انواع جرائم و مجازاتهای صنفی
مبحث اول: فعل فروش
گفتار اول: گرانفروشی
بند اول: عناصر تشکیل دهنده گرانفروشی
الف: عنصر قانونی
ب: عنصر مادی
1- اجزاء عنصر مادی
2- شیوه های ارتکاب عنصر مادی
1/2- مباشرت در گرانفروشی
2/2- مشارکت در گرانفروشی
3/2- معاونت در گرانفروشی
ج: عنصر روانی
گفتار دوم: کم فروشی و تقلب
بند اول: تعریف کم فروشی و تقلب
بند دوم: عناصرتشکیل دهنده کم فروشی
الف: عنصر قانونی
ب: عنصر مادی
ج: عنصر روانی
بند سوم: تقلب وکم فروشی درقانون حمایت ازحقوق مصزف کنندگان
گفتارسوم: فروش اجباری
بنداول: تعریف فروش اجباری
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده فروش اجباری
الف: عنصر قانون
ب: عنصر مادی
ج: عنصر روانی
مبحث دوم: جرائم صنفی از حیث اخلال در شبکه توزیع
گفتاراول: احتکار
بند اول: تعریف احتکار
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده احتکار
گفتار دوم: اخفاء و امتناع از عرضه کالا
بند اول: تعریف اخفا ع و امتناع از عرضه کالا
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده اخفاع و امتناع از عرضه کالا
گفتار سوم: عرضه خارج از شبکه
بند اول: تعریف عرضه خارج از شبکه
بند دوم: عناصرتشکیل دهنده عرضه خارج ازشبکه
مبحث سوم: جرائم صنفی از حیث ترک فعل ( قیمت گذاری)
گفتار اول: عدم درج قیمت
بند اول: تعریف
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده عدم درج قیمت
الف: عنصر قانونی
ب: عنصر مادی
ج: عنصر روانی
گفتار دوم: عدم اعلام موجودی کالا
بند اول ـ تعریف
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده جرم عدم اعلام موجودی کالا
گفتار سوم : عدم صدور فاکتور
بند اول ـ تعریف عدم صدور فاکتور
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده
مبحث چهارم: بررسی جرم قاچاق کالاوارز
گفتار اول: عرضه و فروش کالاهای قاچاق
بنداول: تعریف قاچاق
بند دوم: عناصر تشکیل دهنده جرم عرضه و فروش کالای قاچاق
فصل سوم: شیوه های رسیدگی به جرائم صنفی
مبحث اول: صلاحیت ذاتی، محلی ،شخصی واضافی
گفتار اول: صلاحیت ذاتی در رسیدگی به جرائم صنفی
بند اول: بخش کالا وخدمات
بند دوم: صلاحیتها در قانون تعزیرات حکومتی
بند سوم: صلاحیتها در قانون نظام صنفی
گفتار دوم: صلاحیت محلی در رسیدگی به جرائم صنفی
گفتارسوم: صلاحیتهای شخصی واضافی بنداول:شخصی
بند دوم: اضافی
گفتار چهارم: اختلاف درصلاحیتها
مبحث دوم: مراحل کشف تخلف و تحقیقات مقدماتی
گفتار اول: نحوه اعلام جرم
بند اول: ضابطین عام
بند دوم: ضابطین خاص
گفتار دوم: ویژگیهای تحقیقات مقدماتی
بند اول: چگونگی تفهیم اتهام
بند دوم: صدور قرارهای تامین
مبحث سوم: چگونگی تعقیب و صدور حکم
گفتار اول: جهات شروع به رسیدگی به تخلفات صنفی
گفتار دوم: نحوه اعمال تخفیف و تعلیق اجرای حکم
مبحث چهارم: چگونگی تقاضای تجدید نظر خواهی و جهات آن در جرائم صنفی
گفتار اول: دارندگان حق تجدید نظر خواهی و مهلت درخواست آن
گفتاردوم: چگونگی اعتراض به حکم
نتیجه گیری
بیشنهادات
منابع و مآخذ
چکیده انگلیسی
بخشی از متن:
چکیده:
یکی از نگرانی های جهانی ناشی از گرم شدن زمین می باشد که این گرم شدن نتیجه انواع سوختهای فسیلی بالاخص افزایش غلظت دی اکسید کربن می باشد. هدف از این پروژه اندازه گیری غلظت دی اکسیدکربن هواست، که در برخی زمینه ها مانند کپنوگرافی که میزان غلظت دی اکسید کربن بازدمی از جمله پارامترهای حیاتی می باشد اندازه گیری می شود، این سیستم اندازه گیری از دو بخش کلی آنالوگ و دیجیتال تشکیل شده است، بخش آنالوگ برای تقویت دامنه ی سیگنال و بخش دیجیتال با استفاده از میکرو کنترلر ARM سری STM32F103C8 برای تبدیل سیگنال به مقدار دیجیتال و نمایش آن بر روی صفحه ی نمایشگر میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول
1.1) مقدمه
فصل دوم
کپنوگرافی
فصل سوم
انواع روشهای اندازه گیری دیاکسید کربن
مقدمه
1.3) سنسور های شیمیایی
1.1.3) انواع سنسورها ی شیمیایی
2.3) سنسورهای NDIR
1.2.3) انواع سنسورهای NDIR
2.2.3) مشخصات سنسور MG 811
فصل چهارم
سخت افزار
1.4) بررسی کلی سیستم
2.4) طراحی و پیاده سازی بخش آنالوگ
1.2.4) بافر
2.2.4) تقویت کننده ی غیر معکوس کننده
3.2.4) مشخصات آی سی TLC272
4.2.4) دقت نمونه برداری و تعیین بهره ی تقویت کننده
3.4) طراحی و پیاده سازی قسمت دیجیتال
1.3.4) مقدمه
2.3.4) چرا ARM ؟
3.3.4) مزایای ARM
4.3.4) اشکال ARM
5.3.4) آشنایی با پردازنده های ARM
6.3.4) میکروکنترلرهای STM32F103xx
7.3.4) الگوریتم کلی برنامه
فصل پنجم
نتایج پروژه
مراجع
پیوست ها
بخشی از متن:
مقدمه:
افت تحصیلی مشکل اساسی نظام های آموزشی است که هر ساله هزینه های سنگینی به بار می آورد و همچنان در حال افزایش است. بسیاری از دانش آموزان نمی توانند از عهده مواد و محتوای آموزش مسایل برآمده یا در موعد مقرر یادگیری آنها را به پایان برسانند، تاسف انگیزتر اینکه بسیاری از این افراد توانایی های لازم برای کسب موفقیت را دارند اما موفق نمی شوند، از طرفی با وجود توسعه کمی آموزش رسمی در چند دهه اخیر شاهد انتقادهایی از شرایط کیفی تعلیم و تربیت در عرصه های مختلف بوده ایم، شرایطی که موجب پدیدآمدن دانش آموزان بی احساس و انگیزه ٬ فارغ التحصیلان بی علم و معلمان فاقد خلاقیت شده است، به طوری که هر چه سطح تحصیلی بالاتر می رود، شوق آموختن در دانش آموزان کمتر می شود.
مفاهیم ریاضی از اولویت های هر نظام آموزشی می باشداهمیت درس ریاضی و علل عوامل افت آن در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه راه کارهای مؤثر در پیشگیری از افت تحصیلی درس ریاضی مبتنی بر تحقق موضوع اصلی ومحوری در برنامه ریزی تحصیلی مدارس در دوره های مختلف مطرح و به عنوان وسیله ای نیرومند برای پرورش نظم فکری، درست اندیشیدن، تقویت دقت، تامل، ابتکار، قوه نوآوری وخلاقیت در دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. به همین دلیل شناسایی روش ها وراهکارهای بهتر ونوین جهت آموزش و تدریس مطالب و مفاهیم ریاضی از اولویت های هر نظام آموزشی می باشد. واقعیت بیانگر این است که افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی در کشور ما یکی از معضلات وآفت های نظام آموزشی شده به گونه ای که با تمام تلاش آموزگاران ومعلمان وحتی با افزیش تعداد ساعات ریاضی بیشتر معلمین ودانش آموزان از نتیجه یادگیری در این درس رضایت چندانی ندارندوهمواره این سوال مطرح بوده است چرا دانش آموزان در یادگیری ریاضی ضعیف و توانایی حل مسائل را ندارند و از این درس متنفرند؟ بنابراین در این پروژه درصدد آن هستیم ضمن شناسایی برخی از دلایل افت تحصیلی در دوره دبیرستان بخصوص در درس ریاضی راهکارهایی را برای رفع مشکلات ارائه نماییم.
فهرست مطالب:
فصل اول: بیان مسئله و فرضیه های تحقیق
مقدمه
بیان مسله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف کلی آن
اهداف جزئی
فرضیات تحقیق
تعاریف عملیاتی مفاهیم و واژه ها
فصل دوم: تاریخچه تحقیق
پیشینه
مشکلات مربوط به تالیف کتاب های درسی
پیشینه تحصیلی دانش آموزان
نامناسب بودن شیوه های تدریس معلمان
انگیزه آموختن
کمبود امکانات و تجهیزات آموزشی
نارضایتی معلمان
پیشرفت درسی وتحصیلی
فراهم نمودن امکانات بهتر برای معلمان
منطقه جغرافیایی
علل فردی
انگیزش و لذت یادگیری
انواع افت تحصیلی
غیبت مطلق از مدرسه
تکرار پایه تحصیلی
کیفیت نازل تحصیلات
افت تحصیلی پنهان
اندازه آموزشگاه و افت تحصیلی
وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده و افت تحصیلی
توانایی و استعداد دانش آموزان و افت تحصیلی
جنسیت و افت تحصیلی
ویژگی های شخصیتی و افت تحصیلی
کیفیت موسسه یا آموزشگاه ،ترکیب دانش آموز و افت تحصیلی
فصل سوم: روش تحقیق
روش انجام تحقیق
جامعه آماری مورد پژوهش
نمونه
روش و ابزار جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری مورد استفاده
فصل چهارم: جمع آوری اطلاعات و نمودارها
فصل پنجم: نتیجه گیری
فرضیه ها
منابع و مواخذ
چکیده لاتین