پایان نامه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی

پایان نامه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 147
حجم فایل: 1087
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از این پژوهش بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد.جامعه آماری این تحقیق کلیه مدارس واقع در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد و نمونه مورد بررسی20 مدرسه است که  27 درصد از مدارس جامعه آماری را شامل می شود. برای جمع آوری داده ها از یک پرسش نامه 129 سوالی که قسمتی از آن توسط سابقی(1384) و قسمت دیگر آن توسط خود محقق تهیه شده است استفاده گردیده. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی،درصد، میانگین) و آمار استنباطی(آزمون T) استفاده شده است و یافته های این تحقیق نشان می دهد که 69 درصد معلمان کمتر از 12 سال سابقه کاری دارند، این مدارس از نظر فضاهای آموزشی، اداری، پشتیبانی، گردش، زیربنای ساخت و فضای باز محوطه مطابق و حتی بالاتر از استانداردهای سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور می باشد. از نظر همجواری مدارس با کاربری های سازگار وضعیت نسبتاً مطلوب می باشد. فضای پرورشی این مدارس پایین تر از استانداردهای لازم می باشد. و 95 درصد مدارس فاقد آزمایشگاه و وسایل کمک آموزشی بوده، در هیچکدام از مدارس کلاس تجربی، اتاق سمعی وبصری، اتاق کامپیوتر، سالن غذاخوری، سالن چند منظوره، بوفه وجود ندارد و70 درصد مدارس نیز فاقد کتابخانه می باشند. در هیچکدام از مدارس مربی بهداشت، مربی پرورشی و مربی ورزش وجود ندارد. اما با توجه به مشکلات یاد شده 96 درصد مدارس از کارآیی داخلی و برون داد مناسبی برخوردار بوده اند.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه     
2-1 بیان مسأله     
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق    
4-1 سوال‌های تحقیق     
5-1 هدف تحقیق     
6-1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح     
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق     
مقدمه    
1-2 اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدایی     
1-1-2 اهداف اعتقادی    
2-1-2 اهداف اخلاقی     
3-1-2 اهداف علمی و آموزشی     
4-1-2 اهداف فرهنگی، هنری     
5-1-2 اهداف اجتماعی     
6-1-2 اهداف زیستی     
7-1-2 اهداف سیاسی     
8-1-2 اهداف اقتصادی     
2-2 ویژگی‌های کودکان در دوره ابتدایی     
3-2 مواد و برنامه‌های درسی دوره ابتدایی     
4-2 درون داده‌های نظام آموزش ابتدایی     
1-4-2 منابع انسانی     
2-4-2 منابع مادی نظام آموزش ابتدایی     
1-2-4-2 منابع کالبدی     
2-2-4-2 منابع تجهیزاتی     
3-4-2 منابع مالی     
5-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر دانش آموزان     
6-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم     
7-2 تاثیر محیط بر فعالیت‌های نظام آموزشی    
8-2 کلاس‌های درس چند پایه    
9-2 مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدارس    
1-9-2 افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن     
2-9-2 ترک تحصیل     
3-9-2 نارسایی‌های یادگیری ویژه    
10-2 مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس    
1-10-2 ترس از مدرسه     
2-10-2 فرار از مدرسه     
3-10-2 اختلال لجبازی و نافرمانی     
4-10-2 رفتارهای نامناسب یا ناپخته     
5-10-2 بیش فعلی همراه با کمبود توجه     
6-10-2 اضطراب     
7-10-2 بی نظمی در سلوک     
11-2 مدارس و دانش آموزان موفق     
12-2 فضاهای آموزشی مدارس     
1-12-2 کلاس درس نظری     
2-12-2 کلاس درس تجربی    
13-2 فضاهای پرورشی     
1-13-2 کتابخانه     
2-13-2سالن چند منظوره     
3-13-2 نمازخانه     
4-13-2 اتاق فعالیت‌های پرورشی     
5-13-2 اتاق بهداشت رکت‌های اولیه    
14-2 فضای اداری     
15-2 فضاهای پشتیبانی یا خدماتی     
1-15-2 سرویس‌های بهداشتی     
2-15-2 آبخوری دانش آموزان     
3-15-2 انبار نظافت و شستشو    
4-15-2 انبار تجهیزات و وسایل    
16-2 فضاهای گردش     
1-16-2 راهروها    
2-16-2 پله‌ها    
17-2 فضاهای باز یا محوطه     
1-17-2 فضای صف جمع و تفریح    
2-17-2 فضای سبز، باغچه و درختکاری    
3-17-2 پارکینگ وسایل نقلیه    
18-2 مکان یابی واحدهای آموزش    
1-18-2 کاربری‌های سازگار    
2-18-2 کاربری‌‌های ناسازگار     
3-18-2 جهت یابی     
4-18-2 شعاع دسترسی     
19-2 انجمن اولیا و مربیان     
20-2 پیشینه تحقیق    
فصل سوم: روش تحقیق    
مقدمه     
1-3 روش تحقیق    
2-3 جامعه آماری    
3-3 نمونه و روش نمونه گیری    
4-3 روش و ابزار جمع آوری اطلاعات     
5-3 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات    
تجزیه و تحلیل سوال 1    
تجزیه و تحلیل سوال2    
تجزیه و تحلیل سوال3    
تجزیه و تحلیل سوال 4    
تجزیه و تحلیل سوال 5    
تجزیه و تحلیل سوال 6    
بررسی و مقایسه کل سرانه‌ها و مقایسه با استانداردها    
تجزیه و تحلیل سوال 7    
تجزیه و تحلیل سوال8    
تجزیه و تحلیل سوال9    
تجزیه و تحلیل سوال10    
تجزیه و تحلیل سوال11    
تجزیه و تحلیل سوال 12    
تجزیه و تحلیل سوال 13    
تجزیه و تحلیل سوال 14    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری     
1-5 مقدمه     
2-5 بحث و نتیجه گیری     
3-5 یافته‌های جانبی تحقیق    
4-5 محدودیت‌های پژوهش    
5-5 پیشنهادها    
الف. پیشنهاد کاربردی    
ب. پیشنهاد پژوهش
منابع و ماخذ
منابع فارسی
منابع لاتین
ضمیمه (پرسشنامه ها)
فهرست جداول
فهرست نمودارها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

پروژه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 91
حجم فایل: 1002
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
امروزه ضرورت آشنایی عوامل اداری و آموزشی مدارس، با مشکلات و تنگناهای تحصیلی بیش از پیش مشهود است. معلمان برای اینکه بتوانند با موفقیت به امر آموزش و پرورش بپردازند؛ نیاز به شناخت دانش آموزان و آگاهی نسبت به نقاط ضعف و قوت یاد گیرندگان و عناصر مرتبط با آموزش دارند. به نظر می رسد دوران و روزگار کسانی که بخواهند بدون توجه به نیازهای دانش آموزان و ابعاد رشدی آنان و تعامل عوامل گوناگون صرفاً با تکیه بردانش خود به آموزش و پرورش بپردازند؛ پایان یا فته است. تعلیم و تربیت انسان از بدو پیدایش بشر مورد توجه بوده؛ اما اهمیت آن در قرون اخیر بطور فزاینده ای آشکار شده است. در حال حاضر آموزش و پرورش، کلید توسعه جوامع محسوب می گردد؛ و موفقیت و سعادت ملتها به کیفیت تعلیم و تربیت بستگی دارد، بدون تردید آینده هر کشوری را می توان از سیمای کنونی آموزش و پرورش آن دریافت کرد (نجفی، 1371). ....

فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
بیان مساله
ضرورت و اهمیت موضوع پژوهش
سوالهای تحقیق
هدف تحقیق
فصل دوم
ادبیات و پیشینه
تحقیق
مقدمه
اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدائی
ویژگیهای کودکان در دوره ابتدائی
منابع تجهیزاتی 
تاثیرامکانات و تجهیزات مدرسه بردانش آموزان
تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم
مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدرسه
عوامل موثر بر ترک تحصیل
مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس
مدارس و دانش آموزان موفق
مکان یابی واحد های آموزشی
پیشینه تحقیق
فصل سوم
روش تحقیق
فصل چهارم
یافته های تحقیق
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری 
 نتیجه گیری کلی
پیشنهادها
منایع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق با خشونت کودکان چه باید کرد

تحقیق با خشونت کودکان چه باید کرد

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 27
قیمت: : 1000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
حس تهاجم و خشونت در کودکان وجود دارد،چه ما بخواهیم و چه نخواهیم.بدین سبب نباید کودکان را مجبور کنیم که حس تهاجم خود را نادیده بگیرند.از طرف دیگر بروز همیشگی این نوع احساسات نه میسر است و نه‏ امکان‏پذیر.راه‏های دیگری را باید یافت تا کودک بتواند آن را جانشین تهاجم کند.
کودکان در مواجهه با محرک های خشم انگیز به خشم می آیند و زود متوجه می شوند که خشم وسیله ی خوبی برای جلب توجه و رسیدن به آرزو و امیال است.
محیط خانه و مدرسه نقش مهمی در تعیین شدت و فراوانی خشم کودک بازی می کند، نوع انظباط و روش های تربیتی کودک نیز در چگونگی، شدت و فراوانی ابراز خشم تأثیر دارد.
یکی از ویژگی های برجسته کودکان خشمگین، آن است که واکنش های آنان با عوامل و محرک هایی که آنان را به خشم آورده است چندان تناسبی ندارد و معمولاً شدیدتر است. کودکان بزرگ تر با دعوا کردن، لگدزدن، سنگ پرانی و اذیت و آزار کردن، خشم خود را نشان می دهند و به تدریج واکنش های خشم آلود دیگری را که بیش از کتک زدن، اجتماع پسند است مانند فحش دادن، مسخره کردن، قسم خوردن، بی ادبی و غیره، جایگزین آنها می کنند.

فهرست مطالب:
مقدمه
هدف های تحقیق
سوالات تحقیق
پیشینه تحقیق
نتیجه‌گیری
تعریف موضوع و بیان مسأله
خشونت به عنوان یک رفتار طبیعی
خانواده و خشونت کودک
علل خشونت در کودکان
تصفیه کردن رفتارهای کودکان
1- خودنمایی کردن
2- بی‏پروایی
3- بیماری
اصول اساسی حل تعارض
تیجه گیری و پیشنهادات
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی رابطه اینترنت و علل افت تحصیلی

تحقیق بررسی رابطه اینترنت و علل افت تحصیلی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 58
حجم فایل: 65
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
تحصیل فرزندان امروزه یکی از دغدغه های مهم خانواده های کشورمان را تشکیل می دهد این دغدغه بیشتر به دلیل وابستگی آینده فرزندان به میزان توفیق آنان در تحصیل استاگر چه این دل نگرانی ها برای اعتلا و ارتقای تحصیلی فرزندان و در کل نظام آموزش و پرورش نقطه ای امید بخش و خوشایند به حساب می آید.در شکل دیگر نوعی اضطراب و تشویش برای خانواده ها و دانش آموزان فراهم می نماید که چنانچه فردی مراحل تحصیل را به شکلی کامل طی نماید و راه یابی او به دانشگاه دچار اشکال گردد دیگر نمی تواند فردی موفق و شهروندی مؤثر به لحاظ اجتماعی به شمار آید.به نظر می رسد نظام تربیتی ما باید به گونه ای برنامه ریزی شود که از سویی افت تحصیلی را کاهش دهد و کارایی آموزشی را بالا ببرد و راه های پیشرفت تحصیلی را برای اعتلای آموزشی در پیش گیرد و از سوی دیگر ملاک توفیقات اجتماعی و شغل یابی را تنها مدارک تحصیلی دانشگاهی شاخص قرار ندهد.بلکه شایستگی های فردی، ابتکارات انسانی و تلاش های سازنده افراد را به عنوان ملاک اعتباری برای شاخص های اجتماعی و نیاز های شغلی مورد توجه قرار دهد.یکی از مشکلات نظام های آموزشی هر کشور افت تحصیلی است که یک نظام آموزشی کارآمدکمترین افت و بالاترین بازدهی را دارد.وقتی صحبت از افت تحصیلی می شود شامل جنبه های مختلف شکست چون غیبت مطلق از مدرسه ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی ، کیفیت نازل تحصیلات دانش آموزان با آنچه تداعی میگردد. کامپیوتر و اینترنت یکی از وسایل ارتباطی در عصر جدید است که توسط انسان بکار گرفته شده است این وسیله باعث سرعت و دقت در کارها و گسترش ارتباطات شده است بگونه ای که کره زمین را تبدیل به دهکده جهانی کرده است با وجود این نفوذ و گسترش آن باعث بروز مشکلاتی در جوامع شده است از جمله این مشکلات می توان به افت تحصیلی در بین دانشجویان اشاره کرد.
کلمات کلیدی: اعتیاد به اینترنت، افت تحصیلی

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
پیشینه تحقیق
افت تحصیلی
اعتیاد اینتر نتی
اهمیت و ضرورت تحقیق
سئوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
روش های گرد آوری اطلاعات
تاریخچه
جوانان و اعتیاد به اینترنت
ویژگیهای بالینی وابستگی به اینترنت
تشخیص وابستگی به اینترنت
علت شناسی وابستگی به اینترنت
عوامل مؤثر بر افت تحصیلی
اقدامات پیشگیرانه
نتیجه گیری
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه بررسی تاثیر ارتباطات سازمانی در افزایش کارایی مدیران و کارکنان شرکت نفت

پایان نامه بررسی تاثیر ارتباطات سازمانی در افزایش کارایی مدیران و کارکنان شرکت نفت

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 120
حجم فایل: 810
قیمت: : 35000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
برآوردها نشان می دهد، مدت زمانی که در سازمانها صرف ارتباطات می گردد بین 0/50 درصد تا 0/90 درصد دامنه تغییر دارد، و اغلب اعضای سازمانها دست اندرکار فرایند ارتباطند و پیوسته به کار جذب، ارزیابی و پخش و توزیع اطلاعات اشتغال دارند، و در این راستا ارتباطات و چگونگی جهت گیری آنها به سمت اهداف سازمانی از مسائل ضروری مورد توجه مدیران است و این توجه ناشی از ارتباط مؤثر با کارکنان و درک انگیزه های ارتباطی آنان، در توفیق مدیران در دست یابی به اهداف طراحی شده سازمان عامل مؤثر است. ارتباطات از جمله موضوعاتی است که در علوم رفتاری و رفتار سازمانی از اهداف والایی برخوردار است و می تواند در عملکرد مدیران تأثیر عمده ای داشته باشد (محسنیان راد، 1369، ص 247).
روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی است و جامعه آماری کارکنان و مدیران شرکت نفت به تعداد 300 نفر کارکنان و 14 نفر مدیر دارای تحصیلات دیپلم تا فوق لیسانس در نظر گرفته شدند و تعداد نمونه به روش تصادفی طبقه ای 14 نفر از مدیران به علت کمی شمارش گردید و 169 نفر از کارکنان انتخاب گردیده است، ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه محقق ساخته بر مبنای چهار کارکرد ارتباطات رابینز بوده است.
اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای مدیر 95/0 صدم اعتبار پرسشنامه کارمندان 97/0 صدم تعیین گردیده است.
برای تجزیه و تحلیل سؤالات پرسشنامه علاوه آمار توصیفی، آزمون t دو گروه مستقل مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از سؤالات پژوهش به شرح زیر است:
1- بین فرآیند ارتباطات و عملکرد مدیران رابطه وجود دارد.
2- مدیران بر این اعتقادند که کنترل رفتار سازمانی پرسنل از طریق آنها نسبتاً خوب انجام می شود.
3- مدیران بر این اعتقادند که در پرسنل ایجاد انگیزه می کنند.
4- مدیران بر این اعتقادند که عواطف و احساسات(روحیه) پرسنل چندان مهم تلقی نمی شود.
5- مدیران بر این اعتقادند که انتقال اطلاعات به منظور تصمیم گیری از طریق آنها نسبتاً خوب انجام می شود.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1- مقدمه                                                                          
2-1- بیان مسئله                                                         
3-1- هدف پژوهش                                                      
4-1- اهمیت ضرورت پژوهش                                                                              
5-1- انگیزه پژوهش
6-1- سوالهای پژوهش                                                                                       
7-1- تعاریف عملیاتی 
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
1-2- مبانی نظری پژوهش                                                                  
1-1-2- سابقه تاریخی و نقش ارتباطات 
2-1-2- ارتباطات چیست 
3-1-2- تعاریف ارتباطات
4-1-2- هدف از برقراری ارتباط                                                                            
5-1-2- انواع ارتباطات 
6-1-2- محاسن ارتباطات غیر رسمی                                                                      
7-1-2- شیوه های ارتباط
8-1-2- شکلهای ارتباط 
9-1-2- فرآیند ارتباطات
10-1-2- الگوی ارتباطی برلو 
11-1-2- ارتباطات سازمانی به عنوان یک فرآیند متقابل             
12-1-2- موانع برقراری ارتباط                                              
13-1-2- کارکردهای ارتباطات                                                 
14-1-2- نقش ادراک در ارتباطات                                              
15-1-2- بازخور                                                                      
16-1-2- ویژگی یک ارتباط مؤثر                                                
17-1-2- رفتار تأثیر گذار چیست                                                 
18-1-2- نقش بیان مؤثر در ارتباطات                                           
19-1-2- چگونگی اثر بخشی و ارتقاء ارتباطات ارتباط مؤثرتر
21-1-2- نقش شما در بهبود ارتباطات                                             
22-1-2- ارتباطات محور توسعه                                                   
23-1-2- پیشرفت ارتباطات                                                           
24-1-2- انواع ارتباطات در سازمان                                              
25-1-2- اهمیت ارتباطات سازمانی                                                 
26-1-2- مدیریت ارتباطات سازمانی                                                
27-1-2- اهمیت ارتباطات در مدیریت                                               
28-1-2- ارتباطات و مشکلات مدیریت                                              
2-2- عملکرد                                                                                 
1-2-2- مدیریت عملکرد                                                                   
2-2-2- دیدگاههای تاریخی در مورد عملکرد                                         
3-2-2- تعریف ارزشیابی عملکرد                                                       
4-2-2- سابقه مدل ACHIEVE
5-2-2- استفاده از مدل ACHIEVE
6-2-2- سه کنش مدیریت عملکرد                                                        
7-2-2- برنامه ریزی عملکرد                                                             
8-2-2- سرپرستی                                                                              
9-2-2- مرور بر عملکرد                                                                    
10-2-2- معیارهای عملکرد                                                                 
11-2-2- تجدید نظر در عملکرد ممکن است عملکرد را کم اهمیت جلوه دهد    
12-2-2- الگوی بهبود عملکرد مدیریت                                                                    
3-2- پیشینه پژوهش 
1-3-2- تحقیقات داخل کشور 
2-3-2- تحقیقات خارج کشور                                                                              
فصل سوم: فرایند پژوهش
1-3- روش پژوهش                                                                                          
2-3- جامعه آماری 
3-3- نمونه و روش نمونه گیری
4-3- ابزار پژوهش
5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش                                                        
6-3- روش تجزیه و تحلیل داده ها  
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری
1-4- مقدمه  
2-4- توصیف داده ها   
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد
1-5- بحث و نتیجه گیری 
1-1-5- تفسیر سوال اصلی پژوهش
2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش
1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش 
2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش 
3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش 
4-2-1-5- تفسیر سوال فرعی چهارم پژوهش 
2-5- نتیجه کلی   
3-5- محدودیتها و مشکلات پژوهش                                                                       
4-5- پیشنهادهای پژوهش 
5-5- خلاصه پژوهش
منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع لاتین
فهرست جداول
فهرست نمودارها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

طراحی جک بیل مکانیکی در سالیدورک

طراحی جک بیل مکانیکی در سالیدورک

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: sld
حجم فایل: 1446
قیمت: : 6500 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
پروژه طراحی جک بیل مکانیکی در سالیدورک، طراحی مونتاژ شده جک بیل مکانیکی در نرم افزار سالیدورک آورده شده است. این جک مربوط به بیل مکانیکی HE100 ساخت شرکت هپکو اراک می باشد. در این فایل نمای سه بعدی 8 قطعه و یک نمای مونتاژ شده قرار داده شده است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق اوقات فراغت و تربیت

تحقیق اوقات فراغت و تربیت

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 244
قیمت: : 2500 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
تحقیق و پژوهش و اثرات مثبت و اثر گذار آن در حل مسایل اجتماعی, فرهنگی, سیاسی, اقتصادی و صنعتی و لزوم بهده وری از این فرآیند فرهنگی اجتماعی, بحثی جدی و بسیار مهمی است که تمام کشور ها سر لوحه و تیتراژ برنامه های  خود را به آن اختصاص داده اند.و دلای پیشرفت این قبیل کشور ها, بلا شک بر می گردد به نگرشی که به این موضوع مهم وحیاتی دارند. قبل از هر گونه عمل برای پیشرفت ابتدا باید عقب ماندگی ها و راه های پیشرفت را به دست آورد. بهترین راه برای جمع آوری چنین اطلاعاتی تحقیق و پژوهش است.
پر واضح است که کشور ما نیز از این قاعده و فرمول بین المللی مستثنی نیست و لازم است که مدیران فرهنگی, اساتید و فرهیختگان جامعه تحقیق و پژوهش, در راه پبشبرد اهداف وتحقق هر چه سریع تر برنامه ها, این تاثیر تحقیق و پژوهش را به دانش آموزان ودانشجویان گوشزد کند ودر برنامه هایی منظم ومدون لزوم بهره برداری از این فرآیند فرهنگی را به رشته ی تحریر و تدوین درآورند چرا که به نظر این بنده ی حقیر ابتدای هر کاری اگر با مطالعه و تحقیق و پژوهش حول هدف مورد نظر شروع شود,بلا شک بهترین نتایج و بهره  برداری ها را می توان از آن برد. ....

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم: پیشینه نظری و تجربی
عقاید و نظرات مربوط به موضوع تحقیق
مروری بر تحقیقات مشابه
منابع و مواخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.