تحقیق راه های مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموزان

تحقیق راه های مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 23
قیمت: : 2000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
در اوایل سال تحصیلی 89- 88 در بین دانش آموزان پایه پنجم متوجه شدم که یکی از دانش آموزانم در کلاس درس فعال نیست و اگر از او پرسیده می شد شدت ترس و اضطراب در او به حدی بود که شروع به گریه و زاری می کرد.
تصمیم گرفتم که با مدیر مدرسه و دیگر همکاران و خانواده (زینب) در این زمینه صحبت کنم و ریشه ی اصلی این اضطراب را در او پیدا کنم با توجه به این که  این اضطراب یا ریشه در محیط مدرسه داشت یا در محیط خانواده باید امنیت و آرامش روحی را در محیط های مذکور از طریق دادن مسئولیت- تشویق و ... فراهم می کردم.
بعد از مدتی نتایج روش های به کاربرده شده به وضوح در دانش آموز قابل مشاهده بود و وضعیت درسی و روحی او بهتر از گذشته شد.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعریفی از اضطراب
توصیف وضعیت موجود
طرح و بیان مساله
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1)
تجزیه و تحلیل داده ها
خلاصه یافته های اولیه
ویژگی راههای پیشنهادی برای تغییر
چگونگی اجرای راه جدید
گرد آوری اطلاعات (شواهد 2)
چگونگی ارزیابی راه حل جدید
نتیجه گیری
 منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه ارتقاء شغلی هنر در دوره ابتدایی

پروژه ارتقاء شغلی هنر در دوره ابتدایی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 63
قیمت: : 2800 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
کم نیستند افرادی که نگاهشان به مقوله هنر و کارکردهای آن یک نگاه بسته، فردی است و کسی را هنرمند می دانند که صرفا چیزی را می نگارد و در عالم پندار و تخیلات خود غوطه ور است و با همین رویکرد هنگامی که موضوع آموزش هنری عنوان می گردد نتیجه آن صرفا چشم اندازی از یک شخص نقاش یا هنرپیشه یا خطاط و ... بیش نیست. ولی حقیقت آنست که هنر بیش از آنکه جنبه خصوصی و فردی داشته باشد دارای ابعاد و جنبه های عمومی است. همه انسانها حتی آنهایی که به ظاهر بویی از هنر نبرده اند دارای طبعی لطیف و تخیلاتی ظریف هستند که همین بن مایه کار هنری است.
آموزش هنر دارای کارکردهای بسیار مهم است که می تواند شخصیت فرد را برای اجتماعی زیستن و دردمند بودن و دقیق و حساس بودن پرورش دهد. از همین رو آموزش هنر به کودکان و آشنا نمودن آنان به انواع هنرهای رایج که برپایه طبیعت درونی پاک آنها و طبیعت بیرونی متنوع اطراف ایشان بنا شده است دارای اهمیت و ضرورت تام است.
در این نوشتار کوتاه سعی برآن است تا مباحثی اساسی و کاربردی برای معلمان و مربیان بزرگواری که در امر خطیر و سرنوشت ساز تعلیم و تربیت کودکان تلاش می نمایند  در زمینه هنر و تربیت  هنری ارائه شود. قطعا معلمین گرامی برای تدریس مؤثرتر و موفق تر درس هنر نیاز به آموزش های کامل تر و تخصصی تری دارند.

فهرست مطالب:
مقدمه
واژه ی هنر و تعریف هنر
هوش و هنر
تربیت هنری
مراحل انجام فعالیت هنری
اهداف برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی
اصول برنامه ریزی درس هنر در دوره ی ابتدایی
رویکرد برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی
نقاشی ابتدایی
ویژگی های نقاشی کودکان
نتیجه گیری
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق تاثیر سواد مادران بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تحقیق تاثیر سواد مادران بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 43
قیمت: : 3500 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
باید دانست که عوامل متعددی بر نگرش کودک ازخود و اعضای خانواده ی خود مؤثر است، از آن جمله می توان به عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی حاکم بر خانواده اشاره کرد که ارتباط مستقیم با سطح سواد و تحصیلات خانواده دارد. شخص باسواد امکان سلامت اقتصادی و تصمیم گیری بیشتری دارد و چنین انسانی نسبت به خود و فکر و فرهنگ جامعه بصیرت بیشتری دارد. سواد و تحصیلات، از دیدگاه اقتصادی، افراد را به‌سوی رشد و توسعه‌ی درونزاد و خلاق و هماهنگ با اجتماع و کشور هدایت می کند و از دیدگاه تخصصی، جامعه را موفق می سازد، افراد بزرگسال به عنوان عامل اساسی تولید، حتی با یک اصطلاح اقتصادی خاص که همان جمعیت فعال یا نیروی کار می باشد، مشخص می‌شوند.با توجه به آمار موجود، گسترش سواد کاهش رشد جمعیت و همچنین توسعه ی اقتصادی و اجتماعی و پیشرفت دانش و ... را تسهیل نموده است. تنها جوامعی توانسته‌اند مشکلات خود در زمینه های تغذیه، مسکن، پوشاک، بهداشت و آموزش را از میان بردارند که از سطح بالای سواد برخوردار باشند.بی سوادی، نه تنها پدیده ای قابل تأسف است، بلکه علامتی است در کنار علائم دیگر که نشان دهنده ی از خود بیگانگی می‌باشد و منجر به عقب ماندگی می شود. این عقب ماندگی در تعلیم و تربیت، خود معلول شالوده های نامتناسب اقتصادی و اجتماعی است و رابطه ی مستقیم با فقر عمومی و کمبود وسایل کافی به ویژه نداشتن معلم و مدرسه است. ...

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت موضوع
اهداف تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم
نقش والدین درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان
عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی فرزند
عوامل موثر در ترک تحصیل دانش اموزان
عوامل تاثیر گزار در افت تحصیلی دانش آموز
راه های جلوگیری از افت تحصیلی 
فصل سوم
یافته های عمده تحقیق
بحث و نتیجه گیری 
خلاصه نتایج

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش سازمانی و چابکی سازمانی در آموزش و پرورش

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش سازمانی و چابکی سازمانی در آموزش و پرورش

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 58
حجم فایل: 245
قیمت: : 20000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
چابکی سازمانی و هوش سازمانی هم از موضوعات مرتبط با تغییر و تحولات سازمانی هستند. در این پروژه سعی بر آن است که علاوه بر توضیح مدیریت تغییر، نقش دو عامل مهم چابکی و هوش سازمانی در موفقیت، کنترل و بکارگیری موثر و مفید تغییر و تحولات نظام آموزش و پرورش، بیان شود. پروژه حاضر از نوع مروری است که مطالب آن با استفاده از منابع کتابخانه ای، اینترنتی و مقالات مرتبط جمع آوری گردیده است. اگر تغییر و تحولات با مدیریت صحیح همراه باشد، می توان از آن به نحو مثبت برای سازمان بهره جست اما اگر مدیر توانایی برخورد صحیح با تغییر را نداشته باشد، تغییر به بحران تبدیل خواهد شد که در مواردی حتی به شکست سازمان نیز منجر می شود. چابکی و هوش سازمانی دو عاملی هستند که مدیر را قادر می سازند برخورد صحیح و موثرتری با تغییر و تحولات داشته باشد و ازفرصت های پدید آمده به بهترین نحو استفاده نماید. همچنین    می توانند منجر به رشد و سازگاری بهتر و مدیریت صحیح تغییرات شوند.
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی  بین هوش سازمانی و  چابکی سازمانی در آموزش و پرورش انجام شده است. این تحقیق از نوع همبستگی است و جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان و مدیران اداره آموزش و پرور ش شهرستان ... ( 200 نفر) بود ه است که از بین آنها 50  نفر به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های چابکی سازمانی و هوش سازمانی با روایی و پایا یی مناسب استفاده شد. نتایج بدست آمده حاکی از رابطه مثبت و معنادار بین هوش سازمانی و چابکی سازمانی است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول: طرح تحقیق
بیان مسئله
اهداف تحقیق
فرضیات یا پرسشهای تحقیق
متغیر ها
روش تحقیق
جامعه آماری و شیوه نمونه گیری
روش جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
فصل دوم: ادبیات تحقیق
هوش سازمانی
تعاریف متعدد هوش سازمانی
چرا هوش سازمانی اهمیت دارد ؟
نظریه هوش سازمانی کارل آلبرخت
دلایل استفاده از هوش سازمانی در سازمان ها
هوش هیجانی
تعریف هوش هیجانی
سیرتکوین مفهوم پردازی هوش هیجانی
چابکی سازمانی
تعاریفی از چابکی
ابعاد چابکی
چالشی جدید
نتایج فصل
فصل سوم: عناصر تحقیق
مقدمه
نوع و روش پژوهش
تحقیق توصیفی
تحقیق همبستگی
تحقیق پیمایشی 
جامعه آماری
نمونه آماری
روش و ابزار گردآوری اطلاعات
اعتبار و پایایی پژوهش
روشهای تحلیل آماری
پیشینه تحقیق
فصل چهارم: تجزیه تحلیل و نتایج تحقیق
نتیجه گیری
مقدمه
بخش توصیفی
آزمون فرضیات
فرضیات فرعی
منابع
پرسشنامه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پرسشنامه شناخت شخصیت باس و همکاران

پرسشنامه شناخت شخصیت باس و همکاران

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 22
قیمت: : 2000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد شناخت شخصیت باس و همکاران، این پرسشنامه شامل 27 سوال است که با ارزیابی مولفه های شخصیت منصف، شخصیت جسور یا قاطع، شخصیت تساوی گرا و شخصیت درون نگرا، بینش فرد را مورد سنجش قرار می دهد. نحوه نمره گذاری و تفسیر نتایج و همچنین منبع پرسشنامه در متن آورده شده است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پرسشنامه ارزیابی شخصیت دوبرید

پرسشنامه ارزیابی شخصیت دوبرید

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 25
قیمت: : 2000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد ارزیابی شخصیت افراد، این پرسشنامه شامل 30 سوال است و افراد را از جنبة منفعل بودن، قاطع بودن و پرخاشگر بودن مورد ارزیابی قرار می دهد. نحوه نمره گذاری و تفسیر نتایج و همچنین منبع پرسشنامه در متن آورده شده است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدت به شیوه گروهی بر کاهش نشانه های بحران هویت میانسالی

پایان نامه اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدت به شیوه گروهی بر کاهش نشانه های بحران هویت میانسالی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 143
حجم فایل: 277
قیمت: : 39900 تومان

بخشی از متن:

پایان نامه اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدتبه شیوه گروهی بر کاهش نشانه های بحران هویت میانسالی و افزایش رضایت از زندگی میان سالان

بخشی از بیان مساله:
میان‌ سالی به منزله مرحله‌ای از تحول روانشناختی در گستره زندگی یا دوره‌ای انتقالی تعریف شده است که تغییرهای زیست شناختی، روانشناختی و اجتماعی را در بر می‌گیرد (جانسون، 2006). این دوره سنی که با عنوان انتقال میانسالی از آن نام می‌برند یک رویداد طبیعی و برهه بهنجاری از فرایند تحول در گستره زندگی است و عموما در اواخر دهه 30 یا آغاز دهه 40 روی می‌دهد. این دوره مستلزم اخذ تصمیم‌های تازه درباره ادامه چیزی است که فرد تا این گذرگاه به آن مبادرت ورزیده است یا اتخاذ تصمیم‌هایی است که تغییرات انسانی را در بر خواهد داشت (کورسینی ،2003).
روانشناسان رشدی، زندگی انسان را به مراحل گذاری تقسیم کرده اند که در هر  مرحله تغییراتی در این زندگی فرد اتفاق می افتد که او باید با این تغییرات به نحو مطلوب برخورد کند. یکی از این مراحل گذار در چرخه زندگی انسانی که  تغییراتی را در جنبه‌های مختلف زندگی او بوجود می‌آورد، دوره انتقال میانسالی می‌باشد. این تغییرات بوجود آمده در زندگی فرد بر کارکرد کلی او تاثیر می گذارد و ممکن است زمینه‌ ساز بروز مشکلاتی در زندگی روزمره او گردد (لاچمن ،2004). ...

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1. بیان مسئله
1-2. اهمیت و ضرورت تحقیق
1-3. اهداف پژوهش
1-4. فرضیه های تحقیق
1-5. تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها
بحران هویت میان‌سالی
رضایت از زندگی
روان‌درمانی پویشی کوتاه‌مدت به شیوه گروهی
فصل دوم: ادبیات پژوهش
2-1. موضع‌گیری نظری درخصوص بحران هویت میانسالی
2-1-1. تاریخچه هویت میانسالان
2-1-2. مفهوم هویت
2-1-3. سبک هویت
2-1-4. ابعاد هویت
2-1-5. شکل‌گیری هویت 
2-1-6. تغییرات زندگی در دوران میانسالی
2-1-7. تحول هویت در دوران میانسالی
2-1-8. بحران هویت میانسالی
2-2. موضع گیری های نظری در خصوص رضایت از زندگی
2-2-1. تاریخچه مطالعات رضایت از زندگی
2-2-2. تعریف رضایت از زندگی
2-2-2-1. تعاریف کلی
2-2-2-2. تعاریف سازه‌ای
2-2-2-3. تعاریف متمرکز
2-2-2-4. تعاریف ترکیبی
2-2-3. دیدگاه‌های مختلف پیرامون رضایت از زندگی
2-2-3-1. دیدگاه مزلو
2-2-3-2. دیدگاه آدلر
2-2-3-3. دیدگاه اریکسون
2-2-3-4. دیدگاه هورنای
2-2-3-5. دیدگاه برن
2-2-3-6. دیدگاه سالیوان
2-2-3-7. دیدگاه اریک فروم
2-2-3-8 .دیدگاه یونگ
2-2-3-9 .دیدگاه آلپورت
2-3. موضع‌گیری‌‌های نظری در خصوص روان‌درمانی پویشی کوتاه مدت
2-3-1. نظریه‌ روان‌پویشی کوتاه مدت
2-3-2.شکل‌گیری و رشد شخصیت از دیدگاه روان‌پویشی
2-3-3. تعریف روان‌درمانی پویشی کوتاه مدت
2-3-4. شخصیت از دیدگاه نظریه‌ روان‌پویشی کوتاه مدت
2-3-4-1. شخصیت بهنجار: ویژگی‌های توصیفی
2-3-4-2. شخصیت بهنجار: عوامل ساختاری و تحولی
2-3-5. آسیب‌شناسی روانی از دیدگاه نظریه‌ روان‌پویشی کوتاه مدت
2-3-5-1. مدل روان‌پویشی طبقه‌بندی اختلالات
سازمان شخصیت سایکوتیک
سازمان شخصیت مرزی
سازمان شخصیتی نوروتیک
2-3-6. فرایند روان‌درمانی‌پویشی کوتاه مدت
مرحله آغاز 
مرحله میانی اول
مرحله میانی دوم
مرحله پایان
2-4. یافته‌های پژوهشی در خصوص موضوع تحقیق
2-4-1. یافته‌های پژوهشی داخلی در خصوص موضوع تحقیق
2-4-2. یافته‌های پژوهشی خارجی در خصوص موضوع تحقیق
2-5. جمع‌بندی
فصل سوم: روش پژوهش
3-1. طرح پژوهش
3-2. جامعه
3-3. حجم نمونه
3-4. روش نمونه‌گیری
3-5. ابزار تحقیق
1- پرسشنامه بحران هویت میانسالی (ISQ)
2- مقیاس رضایت از زندگی
3-6. روش اجرای تحقیق
3-7. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها
3-8. ملاحظات اخلاقی
فصل چهارم: یافته های پژوهش
4-1. بررسی جمعیت شناختی
4-3. بررسی توصیفی اطلاعات
4-4. تجزیه و تحلیل استنباطی فرضیه‌های تحقیق
فرضیه اول تحقیق
فرضیه دوم تحقیق
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
فرضیه اول
فرضیه دوم
5-2. نتیجه گیری نهایی
5-3. محدودیت های پژوهش
5-4. پیشنهادها
5-4-1. پیشنهادهای کاربردی
5-4-2. پیشنهادهای پژوهشی
منابع فارسی
منابع انگلیسی
برنامه درمانی روان پویشی کوتاه مدت

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.